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训练自闭症儿童社交能力的七个游戏

2024-01-25 17:09 次阅读
文章标签:自闭症干预网站     自闭症社交能力    
描述:由家长或老师制定游戏规则,小朋友根据游戏规则做游戏。这个阶段的游戏规则较为固定。规则游戏对于儿童的理解能力、执行能力、社会线索识别能力又有了新的提升。主要以经典游戏改编为主。

扔色子,跳数字

教具准备:

数字格子

训练目标:

培养数字概念。

适应对象:

2岁以上儿童均可。儿童数量2-4人为宜。

操作方法:

第一阶段:

按顺序跳数字

家长或老师做示范,先要站在格子毯的前面,然后按照1-10的顺序来跳(哪个小朋友的眼睛先看着老师,谁就来先跳)顺序依次。

第二阶段:

扔色子,跳数字

家长或老师出示色子,小朋友读色子上面的数字,家长或老师做示范:扔色子,按顺序跳到色子显示的数字上,每当一个小朋友跳完后,家长或老师提问下面一个轮到谁了?

增加小朋友轮流的玩游戏的规则。

第三阶段:

扔色子,找数字,数次数小朋友扔色子,扔到几,就到相应数字上跳相应次数。如扔到5就到写着5的数字上跳5下。

第四阶段:

首尾色子,跳数字可以增加到两个色子,小朋友先扔(数字1-5)色子,再扔(数字6-10)色子,从第一个色子的数字跳到第二个色子的数字。

规则游戏:

由家长或老师制定游戏规则,小朋友根据游戏规则做游戏。这个阶段的游戏规则较为固定。

规则游戏对于儿童的理解能力、执行能力、社会线索识别能力又有了新的提升。主要以经典游戏改编为主。

通常情况下,适宜一般幼儿玩的游戏我们都可以让孤独症小朋友尝试,特别是语音优美、简练、愉快、竞争性不强的游戏更适合。

角色扮演之类的都是可以的。


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