对自闭症孩子刻板行为感到困扰，可以尝试以下6种干预方法

一、锻炼孩子

锻炼孩子接受生活中种种变化的能力，这一点可以从提升孩子对于“得不到”的耐受力开始。

等到孩子适应了这些小小的变化后，我们逐渐延长切入变化的时间，孩子应对变化的能力也会相应得以提高。

二、提高孩子学习能力

随着孩子各方面能力的发展，让他从原有的能力进阶到更高的水平，他的表现会像更大的孩子，那些幼稚无趣的行为就会自然减少。

三、从一到多

孩子在生活中通常会有多个刻板行为。父母要做的不是所有行为一把抓，而是从攻克一个刻板行为开始，待孩子的接受性、弹性增强之后，逐渐过渡到干预多个甚至是全部刻板行为。

在干预的过程中，孩子会不断接触到生活中的变化，从最初被迫走出自己的舒适区，到逐渐适应所有意料之外的安排。随着孩子应对变化能力的提升，越干预越容易。

四、尽量让孩子有事可做

将孩子的时间都安排起来，减少孩子无事可做的时间，这样不仅可以让孩子没时间去做所谓的刻板行为，同时将这些碎片时间很好的利用起来，可以用来训练孩子的配合和一些能力的提高。

五、用孩子喜欢的事情来代替

有些行为，确实不雅甚至危险，最好能在行为发生前就将其代替掉。如有些孩子喜欢抓人眼镜，当有带眼镜的人出现时，要在孩子注意到眼镜前，就先安排他去玩喜欢的玩具，或者看喜欢的图书等，让他忘记“抓眼镜”这回事。

六、预防大于干预

自闭症孩子的干预之所以是全生命周期的，就在于他们的各种问题是层出不穷的。千万别以为把目前孩子的刻板行为“矫正”好了，孩子就再也不会出现刻板问题了。

要随时注意孩子是否有新的刻板行为出现，并在刻板行为尚未发展严重时及时进行预防和干预。将问题消灭在萌芽状态是最省时、省力和省情绪的方法。

对待孩子的刻板行为，父母需要及时采取干预措施，并且不能轻易让步。如果父母在早期阶段对孩子的刻板行为妥协或忽视，可能会导致刻板行为进一步发展和恶化，最终可能难以控制。