自闭症中，高功能（阿斯伯格）和低功能在婴幼儿时期除了语言有明显的区别嘛？

自闭症是一种神经发育障碍，表现为社交困难、语言沟通困难、刻板重复行为等症状。在自闭症中，有高功能自闭症（比如阿斯伯格综合症）和低功能自闭症之分。对于婴幼儿时期的高功能和低功能自闭症患儿，除了语言方面的明显区别，还存在其他方面的差异。

首先，婴幼儿时期的高功能自闭症患儿在语言方面可能表现为延迟，但通常会在较晚的阶段开始使用语言表达自己的想法和需求。他们可能会有较强的词汇量和语法能力，但在语言交流中仍然会遇到困难，比如理解别人的表达、使用适当的语言语调等。而低功能自闭症患儿则可能在语言发展上存在更严重的问题，可能会出现完全不会说话或仅使用极少的单词表达。

其次，婴幼儿时期的高功能自闭症患儿在社交互动方面可能表现为缺乏兴趣或理解他人情感的能力。他们可能会避开眼神接触、不愿意参与社交活动，表现为孤立、自闭的状态。而低功能自闭症患儿可能更容易表现出极端的社交困难，可能会出现极端的孤立和自闭状态，甚至无法与父母或照顾者进行基本的交流互动。

除了以上两个方面的区别外，婴幼儿时期的高功能和低功能自闭症患儿在感觉统合、刻板重复行为等方面也可能存在差异。高功能自闭症患儿可能会表现出对特定事物的过度关注和痴迷，如特定颜色、数字、图案等，同时可能会有强迫性的重复行为。而低功能自闭症患儿可能会表现出更严重的感觉统合障碍，可能对刺激过敏或不敏感，表现为摇晃、转圈、摆动等刻板重复行为。

总的来说，虽然高功能和低功能自闭症在婴幼儿时期的主要区别在于语言发展的程度，但在其他方面也存在一定的差异。及早的干预和治疗对于自闭症儿童的康复和发展至关重要，家长和教育者应通过专业评估和指导，针对患儿的具体特点进行个性化的干预措施，帮助他们更好地适应社会生活。