自闭症儿童的心理与行为特征有哪些?

自闭症是一种神经发育障碍，会影响到儿童的社交互动、语言交流和行为表现。自闭症儿童的心理与行为特征是多样的，下面将介绍其中的几个主要特点。

首先，自闭症儿童在社交互动方面存在困难。他们可能表现出对他人缺乏兴趣，不愿与他人互动或交流。他们可能没有眼神接触，不懂得他人的表情和肢体语言，难以理解和回应社交场合中的行为规范。此外，他们常常会出现交流能力的延迟，或是完全缺乏语言能力，导致他们无法有效地表达自己的需求和感受。

其次，自闭症儿童的兴趣和行为表现常常呈现出刻板、重复的特点。他们可能会对某些特定的事物或活动表现出过度的执着，如无法接受日常生活中的变化和不确定性。他们可能在玩具或游戏方面表现出独特的兴趣，对特定的话题有深入的了解，并且对此表现出强烈的兴趣。在行为方面，他们可能会表现出刻板的重复动作，如摇晃身体、摆动手指等。

第三，自闭症儿童常常有感觉问题。他们可能对光线、声音、触感等感官刺激过敏或者过度敏感，对某些感觉刺激有强烈的反应。相反，他们可能对某些感觉刺激缺乏反应，如对疼痛或温度的感知可能较弱。这些感觉问题可能导致他们对某些环境或活动产生回避的行为。
祥华幼儿中心,黑龙江省绥化市肇东市启聪聋儿康复幼儿园,新疆医科大学第二附属
医院
最后，自闭症儿童的认知和思维方式也存在一些特点。他们可能表现出强烈的注意力集中，对某些细节有极高的敏感度，但对整体情境理解能力较弱。他们常常喜欢进行重复性的思维或行为，缺乏灵活的思维方式。他们可能对抽象概念理解困难，较强的逻辑推理和社交理解能力也可能受到影响。

需要强调的是，自闭症儿童的心理与行为特征是多样的，每个儿童都有自己的独特表现。这些特征的严重程度和表现形式也会因个体的差异而有所不同。理解自闭症儿童的特点，对于提供早期干预和教育支持至关重要，帮助他们融入社会并发展自己的潜能。