绘本故事对很多自闭症孩子是有效的，为什么很少见有机构采用读绘本的训练方式?

绘本故事对很多自闭症孩子是有效的，为什么很少见有机构采用读绘本的训练方式？

自闭症是一种发育障碍，常表现为社交困难、沟通障碍、行为异常等特征。在治疗自闭症的过程中，绘本故事被证明是一种非常有效的方法，可以帮助自闭症孩子改善社交技能、语言能力，促进情绪表达和认知发展。然而，尽管绘本故事的效果已经被证明，却很少有机构采用这种训练方式，这是为什么呢？

首先，绘本故事需要耐心和专注力。自闭症孩子常常缺乏注意力和专注力，很难长时间集中注意力听故事。这就需要教育工作者和家长花费更多的时间和精力来引导自闭症孩子参与绘本故事的阅读，这对于一些机构来说可能是一个挑战。

其次，绘本故事的选择也是一个问题。不是所有的绘本故事都适合自闭症孩子，需要根据孩子的特点和需求来选择适合的绘本故事。这就需要教育工作者和家长具备一定的专业知识和经验，才能有效地选择和使用绘本故事。

此外，绘本故事的训练效果需要时间来体现。并不是一两次的阅读就能看到明显的效果，需要持续的训练和引导。一些机构可能会觉得绘本故事的训练周期较长，不如其他一些疗法见效快，因此不愿意采用这种方式。

综上所述，尽管绘本故事对自闭症孩子有着显著的疗效，但由于需要耐心和专注力、绘本选择困难以及训练效果需要时间等原因，很少有机构采用这种训练方式。然而，我们相信，随着对自闭症的深入研究和了解，绘本故事将会被更广泛地应用于自闭症治疗中，帮助更多的自闭症孩子走出困境，融入社会。