自闭症儿童感统教育的教学活动有哪些方面

自闭症是一种儿童神经发育障碍性疾病，患者在社交、沟通和行为表现方面存在缺陷。感统教育是一种通过刺激儿童的感觉系统来帮助他们发展感知、运动和协调能力的方法。在自闭症儿童的感统教育中，可以开展以下几个方面的教学活动：

1. 触觉活动：自闭症儿童通常对触觉刺激有一定程度的不适应，触觉活动可以帮助他们逐渐适应各种触觉刺激。教师可以使用不同的材料，如沙子、泡沫、水等，让孩子进行触摸、揉捏、挖掘等活动，以促进他们对触觉刺激的适应。

2. 运动活动：自闭症儿童通常存在运动协调和平衡能力的问题，因此可以通过各种运动活动来促进他们的运动发展。例如，教师可以引导孩子参与跳绳、倒立、滚动等活动，以帮助他们提高身体控制和平衡能力。

3. 深压力活动：自闭症儿童常常对深压力有一定的需求，这可以帮助他们感受到身体的力量和稳定感。教师可以引导孩子参与一些深压力活动，如被压在毯子下、使用沙袋等，以提供给他们身体上的压力感。

4. 平衡活动：自闭症儿童通常存在平衡能力的问题，因此可以通过各种平衡活动来帮助他们提高平衡能力。例如，教师可以引导孩子参与走平衡木、单脚站立等活动，以促进他们的平衡发展。

5. 视觉活动：自闭症儿童通常对视觉刺激有一定的敏感性，因此可以通过各种视觉活动来帮助他们发展视觉感知能力。例如，教师可以使用各种颜色、形状和图案的卡片，引导孩子进行配对、排序等活动，以促进他们的视觉注意力和认知能力。

综上所述，自闭症儿童感统教育的教学活动主要包括触觉活动、运动活动、深压力活动、平衡活动和视觉活动。这些活动可以帮助自闭症儿童发展感知、运动和协调能力，提高他们社交和行为表现方面的缺陷。