自闭症评估报告怎么写 范文

自闭症评估报告

姓名：李小明
性别：男
年龄：6岁
评估日期：2021年10月
评估者：王医生

一、背景信息
李小明是一个6岁的男孩，来自一个普通家庭。家长反映小明在与人交往时缺乏眼神交流，表达能力差，喜欢独自玩耍，对外界刺激不敏感等问题。因此，家长带小明前来进行自闭症评估。

二、评估过程
1. 观察：在评估过程中，小明表现出对评估者和其他人的交流不够积极，经常回避眼神交流，对问题的回答简单、模糊。
2. 测试：通过使用标准化的评估工具，如儿童自闭症评估量表（CARS）、社交交往问卷（SRS）等，对小明进行认知、语言、社交能力等方面的测试评估。
3. 家庭访谈：评估者与家长进行深入交流，了解小明在家庭环境中的表现和家长的关注点。

三、评估结果
1. 认知能力：小明的智力发育正常，没有认知障碍。
2. 语言能力：小明的语言表达能力较差，表达简单，对语言的理解也有一定困难。
3. 社交能力：小明在与人交往时缺乏眼神交流，表达能力差，喜欢独自玩耍，对外界刺激不敏感。
4. 自闭症症状：根据评估结果，小明存在自闭症谱系障碍的症状，建议进行进一步的康复训练和治疗。

四、建议与措施
1. 个性化康复训练：根据小明的特点和需求，制定个性化的康复训练计划，包括语言训练、社交技能训练等。
2. 家长指导：向家长提供相关的自闭症知识，帮助他们更好地理解和支持小明的康复过程。
3. 多方合作：建议与学校、社区康复机构等合作，共同为小明提供全方位的支持和帮助。
4. 定期复评：定期对小明进行复评，跟踪康复效果，及时调整康复计划。

五、总结
在本次评估中，我们发现小明存在自闭症谱系障碍的症状，但通过个性化的康复训练和多方合作，相信小明能够有所改善，逐渐融入社会，提高生活质量。希望家长能够积极配合，共同努力，为小明的康复之路铺平道路。