自闭症康复要上多少门课？怎么取舍？

自闭症是一种神经发育障碍，患者常常面临着语言沟通、社交互动和行为表现方面的困难。因此，康复治疗对于帮助自闭症患者提高生活质量、改善社交能力和自理能力至关重要。但是在进行康复治疗时，需要上多少门课以及如何取舍却是一个值得考虑的问题。

在进行自闭症康复治疗时，通常会包括多个方面的训练，比如语言和沟通技能、社交技能、认知技能、情绪管理等。每个方面的训练都需要一定的时间和精力，因此需要在这些门课中进行选择和取舍。

首先，需要根据自闭症患者的具体情况和需求来确定需要上多少门课。有些患者可能主要存在语言沟通障碍，因此需要更多的语言和沟通训练；而有些患者可能主要存在社交问题，因此需要更多的社交技能训练。因此，需要根据患者的具体情况来确定需要上多少门课。

其次，需要根据康复治疗的目标和时间来确定如何取舍。在进行康复治疗时，通常会设定一些具体的目标，比如提高语言沟通能力、提高社交技能等。在确定需要上多少门课的同时，还需要考虑如何根据目标和时间来取舍，确保能够达到最好的治疗效果。

总的来说，自闭症康复治疗需要根据患者的具体情况和需求来确定需要上多少门课，同时也需要根据目标和时间来确定如何取舍。通过科学合理的安排和选择，可以帮助自闭症患者更好地进行康复治疗，提高生活质量和社交能力。