孤独症儿童强化物的使用策略，孤独症强化中应注意的事项

孤独症是一种常见的儿童发育障碍，孤独症儿童往往面临语言和社交交流困难，以及行为刻板，重复和狭隘的兴趣爱好。为了帮助孤独症儿童克服这些障碍，强化物的使用策略是一种常见的干预方法。然而，使用强化物进行孤独症强化时，我们应该注意以下几个方面。

首先，强化物的选择应该基于儿童的个体差异。每个孤独症儿童都有自己的兴趣爱好和偏好，因此，我们应该选择能够激发他们主动参与的强化物。比如，如果一个孤独症儿童对动物非常感兴趣，我们可以使用与动物有关的玩具或图片作为强化物，以增加他与他人的互动。

其次，强化物的使用应该结合个体化的目标。孤独症儿童的干预目标可能包括发展语言和社交技能，以及改善行为问题。因此，在选择强化物时，我们应该确保它能够与目标行为或技能相联系。例如，如果一个孤独症儿童正在学习社交问候技能，我们可以使用与问候相关的强化物，如夸张的问候卡片，以帮助他理解和应用这一技能。山西省太原市程老师语训室,通许县中医医院,西安国际康复医学中心有限公司

第三，强化物的使用应该逐步淡化。强化物本质上是一种外部激励措施，我们的目标是帮助孤独症儿童发展内在的动机和自我调节能力。因此，我们应该逐渐减少对强化物的依赖，让孩子逐渐从外部激励转向内在激励。例如，一开始我们可以使用强化物来鼓励孩子与他人进行互动，随着孩子的进步，我们可以逐渐减少对强化物的使用，让他学会更加自发地与他人进行交流。

最后，我们应该注意不要过度使用强化物。过度使用强化物可能导致孩子对强化物的依赖，而忽视了目标行为或技能的内在意义。因此，我们应该避免过度依赖强化物，而是注重孩子内在的成就感和自我肯定。当孩子能够自主地表现出目标行为或技能时，我们应该及时将强化物转移到其他需要帮助的领域，以促进全面的发展。

总之，孤独症儿童强化物的使用策略是一种有效的干预手段，可以帮助他们克服语言和社交交流困难，并改善行为问题。在使用强化物时，我们应该根据儿童的个体差异选择适合他们的强化物，并结合个体化的目标进行干预。同时，我们应该逐步淡化对强化物的依赖，注重孩子的内在动机和自我调节能力。最重要的是，我们应该避免过度使用强化物，注重孩子的内在成就感和自我肯定，促进他们的全面发展。