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本文深入分析了自闭谱系障碍(ASD)教育规划中的两种主要方法：综合方法和重点方法。文章探讨了重点方法在特定症状和能力提升上的应用，同时强调了综合方法在促进ASD个体整体功能和长期效果方面的框架和重要性。文章还介绍了沟通、调节、交往模型，这是一种综合的多学科教育方法，旨在通过循证干预措施，长期有效地发展ASD个体及其家庭的能力。2024-07-06 13:10:00
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本文深入探讨了自闭症谱系障碍（ASD）儿童的认知多样性和个体发展上的优势与劣势。文章分析了自闭症儿童在感知觉、执行功能、情绪理解和调节方面的挑战，并讨论了自闭症与其他神经发育障碍的共病性。同时，文章还强调了自闭症儿童在特定领域，如艺术、音乐和科学等可能表现出的才能。最后，文章提出了针对自闭症儿童的个性化干预策略，并强调了理解自闭症儿童社交和情绪问题的重要性。2024-07-06 11:00:00
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在日常的工作中，遇到许多家长带着孩子到医院儿保科做儿保，却被告知需要先给孩子做发育评估，究竟为什么要做发育评估？有没有用？这篇科普文将帮各位家长解答这些疑惑。2024-07-06 10:00:00
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自闭症是一种以社会交往障碍、反复刻板行为和狭隘兴趣为主要症状的神经发育障碍。儿童是否患有自闭症不能仅仅依靠一种行为来确定。由于婴儿年龄较小，语言表达能力较差，部分颅内占位病变儿童只能通过撞头、拍头、摇头等行为来表达身体不适。因此，如果婴儿经常撞头，应及时到医院检查头部CT，以消除器质性病变。2024-07-06 09:30:00
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孤独症谱系障碍（ASD，简称孤独症或自闭症）是一类在发育早期以社会交流和社交互动障碍，受限的、重复的行为模式、兴趣或活动为主要特征的神经发育障碍。2024-07-06 09:00:00
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本文通过四岁孤独症儿童苗苗的案例，探讨了游戏治疗在促进孤独症儿童社交轮换能力方面的有效性。文章详细描述了如何通过结构化的游戏活动和行为引导，增强儿童的交流意识、注意力和遵守社交规则的能力。2024-07-05 14:20:00
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生活中有很多的家长会特别的溺爱自己的孩子，甚至于有的孩子被骄纵的目中无人，这种教育方式是很容易引起儿童自闭症的，所以平时家长们要特别的注意起来，下面让我们一起来了解一下相关知识，相信您看过之后就会明白了：2024-07-05 13:30:00
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本文深入分析了语言干预中的两种主要教学策略：含蓄教学和明晰教学。文章探讨了这两种策略在不同语言群体中的应用，并解释了它们如何影响个体的语言学习过程。通过比较这两种策略，本文旨在为教育工作者和专业人员提供指导，帮助他们选择最适合特定个体需要的教学方法。2024-07-05 13:20:00
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本文深入探讨了关键反应疗法（PRT）在自闭谱系障碍（ASD）儿童中的应用，分析了其与传统应用行为分析（ABA）的区别，并强调了PRT在提升儿童动机和行为方面的科学基础和实证效果。文章还讨论了PRT在不同年龄段ASD儿童中的应用，以及家长和教育工作者如何通过PRT促进儿童的社交、沟通和学术能力。2024-07-05 13:10:00
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本文详细探讨了关键反应疗法（PRT）如何应用于提升自闭症儿童的社交主动性，包括主动发起社交互动和提问的能力。文章分析了PRT在促进自闭症儿童语言和社交技能方面的科学依据和实际效果，并讨论了动机性程序如何帮助儿童实现技能的泛化。通过具体案例和研究结果，本文为家长和专业人员提供了PRT在实际干预中的应用指南。2024-07-05 13:10:00
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本文探讨了自闭症人士在社交和友谊建立方面的经历和策略。文章首先分析了自闭症人士对友谊的期望和满意度，随后讨论了他们如何在现实生活和网络环境中寻找和维持友谊。文章还强调了接受和包容自闭症特征在建立良好友谊中的重要性，并提出了支持自闭症人士社交融合的具体建议。2024-07-05 11:10:00
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感觉统合这个词，相信很多家长都听说过。大多数孤独症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做运动，玩玩游戏。2024-07-05 10:40:00
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小霖是个5岁的轻度自闭症小男孩，还没有去过幼儿园，9月份，妈妈打算送他去附近一所有影子老师的融 合幼儿园直接上中班，而小霖前不久已经通过了那家幼儿园的面试。妈妈本打算让小霖去普通幼儿园，但咨询了几家，基本上一听到小霖是自闭症，马上说招生结束或者已经招满了。虽然以小霖现在的能力，不明确的说他是自闭症，也很少有人能看出来他和普通孩子有什么不一样。但妈妈不想隐瞒，一方面是想让老师对小霖稍微多关照几分，另...2024-07-05 10:00:00
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一位家长带着焦虑的心情向我们寻求建议，她的孩子被医生确诊为中度自闭症。尽管已经尝试过多家机构的康复训练，但效果并不显著，这让全家人都陷入了沮丧之中，甚至开始质疑是否还有希望看到孩子的康复。作为一名经验丰富的专业人士，我想结合我的工作经历，谈谈对自闭症康复的一些看法。自闭症是一个复杂的疾病，根据专业的诊断标准，它被细致地划分为轻度、中度和重度三个等级，还有一些疑似或边缘自闭症的情况。对于中度自闭症...2024-07-05 10:00:00
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自闭症也称儿童孤独症，是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，症状在三岁前出现，患者多为儿童。患病的儿童发育受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。自闭症是个"疑症"，就国内、国际医疗水平还没有找到它的病因，对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。但是可以断定，自闭症是先天性的脑发育障碍疾病，是神经系统的疾病，并且将终身伴随，不能治愈。国外象美国、英国、日本等发达国家诊断、治...2024-07-05 09:30:00
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ASD同步异常的个体内和个体间机制模型提供了人际互动的新视角来理解ASD动作模仿缺陷。这个模型强调了真实互动模仿的结果背后可能是人际同步机制在起作用。人际神经同步目前已被用于ASD个体与他人合作、对话 、共同注意等过程中的机制性研究。于是，本研究用人际神经同步来反映模仿的人际神经机制。本研究提出假设a：无论是模仿无意义动作还是模仿有意义动作，ASD 儿童的模仿准确性和行为同步性均低于 TD 儿童。假设b：在模仿无意...2024-07-04 14:20:00
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今天我们分享一些非常实用全面的口肌训练方法。有需要的家长和老师赶快学习起来，这些方法对儿童语言发展，有非常大作用哦！2024-07-04 13:40:00
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本文深入探讨了早期干预丹佛模式（ESDM）在自闭谱系障碍（ASD）儿童中的应用，并提出了实施过程中的注意事项。文章强调了ESDM的适用对象、实施者的培训、干预质量控制以及个性化治疗的重要性。通过结合相关研究和实践案例，本文旨在为专业人员和家长提供一套全面的ESDM实施指南。2024-07-04 13:10:00
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孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”...
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孤独症常见的七种类型
孤独症常见的七种类型说明
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超详细！自闭症孩子穿衣流程指南 家长收藏！
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孤独症儿童模仿能力训练技巧和方法参考
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如何让孤独症孩子主动表达自己想要的东西？
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如何帮孤独症孩子建立安全感？
安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析...
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自闭症孩子出现暴力自残行为？这里有5个应对策略，帮助你有效应对！
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？