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自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾气。2024-07-27 14:30:00
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本文全面介绍了自闭症谱系障碍的概念、特征及社会意义，旨在提升公众对自闭症的认识，并探讨了如何构建一个更加包容和支持自闭症患者社会环境的策略。2024-07-27 14:10:00
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高敏感儿童处理信息时，比一般孩子更具深度，寻常不起眼的小事，他们也会比别人想得多，想得深，想得远，做事习惯三思而后行。因为无法快速做决定，他们有时候会表现出犹豫、胆小、羞怯、内向，其实他们只是在内心深度处理信息。2024-07-27 13:40:00
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本文旨在提出针对中国自闭症儿童教育的改进策略，并展望未来发展。文章分析了当前自闭症儿童教育的不足，并从康复课程体系的建立、康复机构的标准化、家长及教师心理支持、以及学前至职业教育的连贯性等方面提出了具体建议。2024-07-26 14:10:01
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本文深入分析了中国孤独症康复教育的发展历程，从20世纪80年代的首次诊断到21世纪初的快速发展，概述了孤独症康复教育的现状和面临的挑战。文章指出，尽管国家对特殊教育的重视和投入不断增加，但康复教育机构在数量和质量上仍难以满足日益增长的社会需求。文章进一步探讨了政策法规、社会需求与服务供给、康复教育模式、教育内容以及发展趋势等方面，并提出了构建完善的孤独症康复教育体系的建议。2024-07-26 13:50:01
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在家给孩子做训练，你会不会有这些问题？一给孩子做训练，孩子就跑，特别排斥，拒绝逃避；为了不做训练，自己在那自言自语，一准备开始训练，就各种哭闹，家长发出的指令，孩子一点也不配合2024-07-26 10:20:00
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自闭-症，也称孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，通常在儿童早期就会出现。这种疾病会影响社交互动、语言和沟通技能，以及行为模式。下面我们将详细了解自闭的表现、危害，以及自闭儿童的护理和家长预防孩子自闭的方法。2024-07-26 03:00:02
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本文详细介绍了应用行为分析（ABA）中的几种核心教学策略，包括模仿、行为塑造、行为连锁、提示和自我管理。这些策略对于发展新行为至关重要，尤其适用于孤独症儿童的教育。文章通过案例分析，展示了这些策略在实际教学中的应用，并提供了具体的教学步骤和方法。2024-07-25 14:30:00
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本文全面介绍了孤独症谱系障碍（ASD），一种神经系统广泛发育性障碍。文章首先回顾了孤独症的发现历程，包括Leo Kanner的开创性工作和中国孤独症研究的起步。随后，文章详细阐述了孤独症的定义、病因、患病率、核心症状、诊断方法和鉴别诊断，以及严重程度的分级。通过对孤独症谱系障碍的深入了解，旨在提高公众对这一复杂障碍的认识，并为相关干预策略的制定提供科学依据。2024-07-25 13:50:00
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在我国的特殊儿童康复训练中，孤独症儿童的问题一直是一个重要的研究课题。在这个疾病群中，孩子的行为与认知发展是一个密切相关的关系。通过对这一问题的深入研究，我们可以发现，孤独症儿童的行为与认知发展在某种程度上是可以被纠正的，但处理这一问题需要一个独特的教育方法和策略。2024-07-25 13:20:00
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孤独症孩子认知能力训练包括：注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配，共八项内容。2024-07-25 10:50:00
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自闭症越早发现、越早干预，效果就越好。于一个自闭症家庭来说，“接受自己孩子的缺陷有多难？”一度成为无法回避和艰难的抉择。2024-07-25 09:40:00
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提升自闭症儿童的注意力是一个持续且需要耐心的过程。通过建立明确的日常规划、创设结构化的学习环境、使用视觉辅助工具、结合兴趣和游戏以及进行言语和社交训练，我们可以帮助他们改善注意力问题，更好地适应学习和生活。同时，家长和教育者的理解、支持和鼓励也是提高自闭症儿童注意力的重要因素。2024-07-24 14:30:00
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闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满，是孩子常见表达情绪的方式。0~3岁的幼儿缺少经验，还没有学会如何用语言表达自己的情绪和需求，不知道该如何识别和处理这种不愉快的情绪，所以只能通过闹情绪的方式来表达。因此，为了让孩子学会情绪表达，父母需要帮助孩子获得丰富的表达情感的词汇，随着这类经验的不断积累，孩子才会慢慢表达。2024-07-24 14:10:00
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本文深入分析了自闭症儿童在中国的心理特征和教育需求，探讨了自闭症儿童在感觉知觉、注意力、记忆、语言、情绪情感和社会交往等方面的特殊表现，并提出了针对性的教育干预策略，以期改善自闭症儿童的教育现状，促进其全面发展。2024-07-24 14:10:00
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本文深入分析了中国自闭症儿童在教育领域的现状和面临的挑战，包括早期干预、义务教育、职业教育等多个方面。文章探讨了自闭症儿童教育中存在的问题，如教育安置难度、转衔服务不足、家长压力大以及教育工作者专业水平不足等，并提出了相应的解决对策和建议。2024-07-24 14:10:00
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人们在日常生活中进行眼神交流，是非言语沟通的一种十分重要的方式。典型发育儿童（TD）在婴儿早期就表现出对眼睛的兴趣，并随着年龄的增长而趋于稳定。但是自闭症儿童（ASD）到2-6个月后眼睛兴趣开始下降。因此，缺乏眼神交流和回避他人眼睛的关注，是自闭症的早期预警信号。2024-07-24 13:50:00
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孩子总是一个人躲在角落里不跟其他小朋友玩，怎么办？孩子和其他小朋友一起时总是打别人，怎么办？孩子总是自言自语、眼神飘忽，怎么办？自闭症孩子社交困难是家长们普遍烦恼的问题，他们很难读懂别人的情绪，不善于处理模糊的社交信号，不能理解行为规范，这给他们的生活学习带来了较大的困扰。2024-07-24 12:00:01
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本文深入探讨了为自闭症成人提供个性化和终身化支持方法的重要性，以及这些方法如何影响他们的生活质量。文章首先强调了根据自闭症成人的个体差异提供定制化服务的必要性，包括考虑他们的认知、社交、语言能力，个人愿望，个性气质，以及环境和家庭因素。接着，文章讨论了提供适当支持以确保自闭症成人能够独立生活、参与社区活动和就业的重要性。最后，文章提出了重视自闭症成人的技能和优势，而非仅仅关注障碍，以促进他们的社...2024-07-24 11:30:00
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如何提升自闭症孩子学习的动力？
在日常与家长的交流中，常常会听到这样一些声音“我在...
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孤独症儿童人生规划的重要性与方法
自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期就能识别出...
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早期识别孤独症的表现，对孤独症儿童康复至关重要！
婴幼儿时期是神经系统结构发展的重要时期，也是大脑重...
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揭秘孤独症儿童的问题行为：原因、识别与应对策略
孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”...
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孤独症常见的七种类型
孤独症常见的七种类型说明
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国家卫健委发布！从识别到康复全指南，教你应对自闭症！
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自闭症孩子7大思维特征
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孤独症儿童模仿能力训练技巧和方法参考
模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他...
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很多家长反映自己家的宝贝睡眠不好，入睡困难，睡眠质...
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评估先行——让语言发育迟缓的孩子不错过最佳干预时机！
语言发育迟缓是一个发病率特别高的病种，据相关数据表...
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如何让孤独症孩子主动表达自己想要的东西？
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如何帮孤独症孩子建立安全感？
安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析...
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培养自闭症孩子的耐心：学会等待，让“等一等”不再难熬
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自闭症孩子出现暴力自残行为？这里有5个应对策略，帮助你有效应对！
每个孩子的心灵都如同清澈的溪水，纯净无暇。作为自闭...
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？