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我国孤独症康复教育的发展现状与未来路径
本文深入分析了中国孤独症康复教育的发展历程,从20世纪80年代的首次诊断到21世纪初的快速发展,概述了孤独症康复教育的现状和面临的挑战。文章指出,尽管国家对特殊教育的重视和投入不断增加,但康复教育机构在数量和质量上仍难以满足日益增长的社会需求。文章进一步探讨了政策法规、社会需求与服务供给、康复教育模式、教育内容以及发展趋势等方面,并提出了构建完善的孤独症康复教育体系的建议。
2024-07-26 13:50:01
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自闭症研究
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孤独症孩子一做训练就逃跑?3个方法帮你解决!
在家给孩子做训练,你会不会有这些问题?一给孩子做训练,孩子就跑,特别排斥,拒绝逃避;为了不做训练,自己在那自言自语,一准备开始训练,就各种哭闹,家长发出的指令,孩子一点也不配合
2024-07-26 10:20:00
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居家康复
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自闭儿童要怎么护理?家长怎么预防孩子自闭
自闭-症,也称孤独症,是一种复杂的神经发育障碍,通常在儿童早期就会出现。这种疾病会影响社交互动、语言和沟通技能,以及行为模式。下面我们将详细了解自闭的表现、危害,以及自闭儿童的护理和家长预防孩子自闭的方法。
2024-07-26 03:00:02
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自闭症诊疗
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生活自理
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ABA教学策略:模仿、塑造与行为连锁的实践应用
本文详细介绍了应用行为分析(ABA)中的几种核心教学策略,包括模仿、行为塑造、行为连锁、提示和自我管理。这些策略对于发展新行为至关重要,尤其适用于孤独症儿童的教育。文章通过案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用,并提供了具体的教学步骤和方法。
2024-07-25 14:30:00
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自闭症诊疗
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干预训练
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孤独症谱系障碍:全面认识与干预策略
本文全面介绍了孤独症谱系障碍(ASD),一种神经系统广泛发育性障碍。文章首先回顾了孤独症的发现历程,包括Leo Kanner的开创性工作和中国孤独症研究的起步。随后,文章详细阐述了孤独症的定义、病因、患病率、核心症状、诊断方法和鉴别诊断,以及严重程度的分级。通过对孤独症谱系障碍的深入了解,旨在提高公众对这一复杂障碍的认识,并为相关干预策略的制定提供科学依据。
2024-07-25 13:50:00
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自闭症诊疗
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阿斯伯格综合征
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孤独症儿童的认知特点与其行为的关联性
在我国的特殊儿童康复训练中,孤独症儿童的问题一直是一个重要的研究课题。在这个疾病群中,孩子的行为与认知发展是一个密切相关的关系。通过对这一问题的深入研究,我们可以发现,孤独症儿童的行为与认知发展在某种程度上是可以被纠正的,但处理这一问题需要一个独特的教育方法和策略。
2024-07-25 13:20:00
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自闭症诊疗
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认知理解
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孤独症孩子八项认知训练清单,一项都不能少!
孤独症孩子认知能力训练包括:注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配,共八项内容。
2024-07-25 10:50:00
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自闭症教育
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写给自闭症家长的15句话
自闭症越早发现、越早干预,效果就越好。于一个自闭症家庭来说,“接受自己孩子的缺陷有多难?”一度成为无法回避和艰难的抉择。
2024-07-25 09:40:00
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社会关注
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家长们,做好这4点能提升自闭症孩子专注力!
提升自闭症儿童的注意力是一个持续且需要耐心的过程。通过建立明确的日常规划、创设结构化的学习环境、使用视觉辅助工具、结合兴趣和游戏以及进行言语和社交训练,我们可以帮助他们改善注意力问题,更好地适应学习和生活。同时,家长和教育者的理解、支持和鼓励也是提高自闭症儿童注意力的重要因素。
2024-07-24 14:30:00
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自闭症诊疗
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孩子闹情绪,建议爸妈这样做!闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满!
闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满,是孩子常见表达情绪的方式。0~3岁的幼儿缺少经验,还没有学会如何用语言表达自己的情绪和需求,不知道该如何识别和处理这种不愉快的情绪,所以只能通过闹情绪的方式来表达。因此,为了让孩子学会情绪表达,父母需要帮助孩子获得丰富的表达情感的词汇,随着这类经验的不断积累,孩子才会慢慢表达。
2024-07-24 14:10:00
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自闭症儿童的心理特征与教育需求:中国现状与展望
本文深入分析了自闭症儿童在中国的心理特征和教育需求,探讨了自闭症儿童在感觉知觉、注意力、记忆、语言、情绪情感和社会交往等方面的特殊表现,并提出了针对性的教育干预策略,以期改善自闭症儿童的教育现状,促进其全面发展。
2024-07-24 14:10:00
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自闭症研究
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中国自闭症儿童教育的挑战与对策
本文深入分析了中国自闭症儿童在教育领域的现状和面临的挑战,包括早期干预、义务教育、职业教育等多个方面。文章探讨了自闭症儿童教育中存在的问题,如教育安置难度、转衔服务不足、家长压力大以及教育工作者专业水平不足等,并提出了相应的解决对策和建议。
2024-07-24 14:10:00
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自闭症研究
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自闭症儿童为什么回避眼神交流?
人们在日常生活中进行眼神交流,是非言语沟通的一种十分重要的方式。典型发育儿童(TD)在婴儿早期就表现出对眼睛的兴趣,并随着年龄的增长而趋于稳定。但是自闭症儿童(ASD)到2-6个月后眼睛兴趣开始下降。因此,缺乏眼神交流和回避他人眼睛的关注,是自闭症的早期预警信号。
2024-07-24 13:50:00
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自闭症患儿的家庭干预,家长怎么促进自闭娃的社交能力?
孩子总是一个人躲在角落里不跟其他小朋友玩,怎么办?孩子和其他小朋友一起时总是打别人,怎么办?孩子总是自言自语、眼神飘忽,怎么办?自闭症孩子社交困难是家长们普遍烦恼的问题,他们很难读懂别人的情绪,不善于处理模糊的社交信号,不能理解行为规范,这给他们的生活学习带来了较大的困扰。
2024-07-24 12:00:01
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自闭症成人的个性化支持与生活质量提升
本文深入探讨了为自闭症成人提供个性化和终身化支持方法的重要性,以及这些方法如何影响他们的生活质量。文章首先强调了根据自闭症成人的个体差异提供定制化服务的必要性,包括考虑他们的认知、社交、语言能力,个人愿望,个性气质,以及环境和家庭因素。接着,文章讨论了提供适当支持以确保自闭症成人能够独立生活、参与社区活动和就业的重要性。最后,文章提出了重视自闭症成人的技能和优势,而非仅仅关注障碍,以促进他们的社...
2024-07-24 11:30:00
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最全孤独症儿童康复知识手册(建议收藏)
最全孤独症儿童康复知识手册(建议家长老师收藏)
2024-07-24 11:10:00
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3-4岁儿童感统训练游戏大全!在家练,不花钱!
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2024-07-24 09:50:00
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自闭症认知理解教学辨识常见职业
自闭症谱系障碍(ASD)儿童在认知理解方面可能存在特殊需求,特别是在社会性学习领域,如辨识常见职业。通过特定的教学策略,可以帮助自闭症儿童提高对社会职业角色的认识和理解。以下是一些针对自闭症儿童进行认知理解教学,以辨识常见职业的科普信息:
2024-07-23 16:40:00
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激发孤独症儿童的想象力与语言发展:假扮游戏的力量
本文探讨了假扮游戏在促进孤独症谱系障碍儿童语言发展和想象力中的作用。文章提供了一系列策略和活动,旨在通过情感基础的语言课程和创造性的互动,帮助儿童学习语言、表达情感,并在假扮游戏中建立象征性思维。
2024-07-23 16:30:00
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自闭症到底是什么原因导致的?可能和这些因素有关!
为什么我的孩子会得自闭症? 为什么我们这一辈很健康还会生出自闭症的孩子? 面对逐渐上涨的孤独症确诊率,为什么孩子会患上自闭症,也成为困扰家长们的一大疑惑。
2024-07-23 14:40:00
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