特殊儿童鉴别标准：分类与评估

特殊儿童的鉴别是一个多维度和细致的过程，涉及心理发展、身体功能和智力才能等多个方面。本文将特殊儿童主要分为三大类别：发展性障碍儿童、身体功能障碍儿童和天才儿童，并针对每一类别详细介绍了鉴别标准。

发展性障碍儿童通常在心理发展上遇到显著的障碍，如智力、学习、言语和语言、情绪和行为以及孤独症等方面。智力障碍儿童的鉴别依据包括智力功能显著低下、适应行为方面的缺损或障碍以及在18岁之前发病。中国智力残疾的分级标准提供了详细的IQ值和适应能力等级。学习障碍儿童则表现为在基本心理过程中存在障碍，导致学习技能的获得和运用出现困难。言语和语言障碍儿童在语言理解和表达上与同龄儿童有显著差异，而孤独症儿童则表现为社交沟通和行为的严重问题。

身体功能障碍儿童包括视觉障碍、听觉障碍和肢体障碍儿童。视觉障碍儿童由于视野缩小或功能丧失，影响心理发展。听觉障碍儿童因听力损失，影响信息获取和语言发展。肢体障碍儿童因肢体残缺或功能障碍，在身体运动方面存在不同程度的功能丧失。

天才儿童，或称超常儿童，是指智力高度发展或具有特殊才能的儿童。鉴别天才儿童的五项指标包括认知能力、创造力、学习能力、特殊能力和个性特征。

文章还提供了中国视力残疾和听力残疾的鉴别标准，以及肢体残疾的分级标准，这些标准有助于对特殊儿童进行准确的鉴别和分类。通过这些详细的鉴别标准，可以更好地理解特殊儿童的需求，为他们提供适当的支持和教育服务。