随班就读属不属于融合教育?

随班就读是指一些具有特殊教育需求的学生，在接受特殊教育的同时，也在普通学校的普通班级中就读。随班就读是融合教育的一种形式，旨在促进学生之间的互相理解和包容，帮助特殊教育需求学生更好地融入社会。

随班就读属于融合教育的范畴，因为它强调不同能力和背景的学生共同学习，互相尊重和支持。在随班就读的过程中，特殊教育需求学生可以与普通学生一起上课、参加活动，融入学校生活。这种融合教育可以帮助特殊教育需求学生获得更多的社交和学习机会，提高他们的自信心和自尊心。

随班就读也可以促进普通学生对特殊教育需求学生的理解和包容。通过与特殊教育需求学生相处，普通学生可以更好地了解他们的困难和需求，学会尊重和支持不同能力的人。这有助于培养普通学生的同理心和包容心，建立一个更加和谐、多元化的学校环境。

总的来说，随班就读作为融合教育的一种形式，对促进学生之间的互相理解和包容起到了积极的作用。它有助于特殊教育需求学生更好地融入社会，提高他们的社交能力和自信心；同时也有助于普通学生更好地了解和尊重不同能力的人，培养他们的包容心和同理心。因此，随班就读属于融合教育的范畴，是一种有益的教育模式。