多动症量表怎么评分

多动症（ADHD）是一种常见的儿童精神障碍，其特征包括多动、冲动和注意力不集中。为了对ADHD进行评估，医生通常会使用多动症量表来帮助确定患者是否符合多动症的诊断标准。下面是如何评分多动症量表的一些基本步骤：

1.确定所使用的量表：目前常用的多动症量表包括父母和老师评定量表，如父母填写的爱迪生多动症量表（ADHD Rating Scale-IV）和教师填写的康奈尔多动症评定量表（Conners' Teacher Rating Scale）。根据患者的具体情况，医生会选择合适的量表进行评分。

2.填写量表：父母或老师需要根据患者的行为表现，在量表上逐项评定其多动、冲动和注意力不集中的程度。通常，量表上会列出一系列行为描述，评分者需要根据每一项描述选择一个适当的分数，以表示患者的症状严重程度。

3.计算总分：完成所有评分后，需要将每一项的分数相加，得出总分。总分通常会反映出患者的多动症症状的严重程度，帮助医生进一步确定诊断。

4.解释结果：根据总分的高低，医生可以初步判断患者是否符合多动症的诊断标准。一般来说，总分较高的患者可能需要进行更详细的评估和诊断，以确定是否需要进一步的治疗和干预措施。

需要注意的是，多动症量表只是评估多动症症状的工具之一，不能作为唯一的诊断依据。医生会综合考虑患者的病史、行为表现和其他相关信息，进行全面的评估和诊断。因此，在评分多动症量表时，应该结合其他资料和医生的临床判断，以确保得出准确的诊断和治疗方案。