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孤独症儿童的语言发育存在很大障碍，这种障碍重者表现为没有语言，轻者表现为词汇少，语句短，语言理解差，发音不清，刻板重复他人的言语等。而一对一个别语言训练对孤独症儿童语言的发展起到了重要作用，也取得了一定的效果，所以一对一个别语言训练对于语言障碍的孤独症儿童来说是一种必要的训练方法。2024-06-30 09:30:00
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现在有很多的孩子都患有自闭症，部分自闭症患儿与遗传因素有关，目前遗传因素对自闭症的作用已趋于明确。自闭症对于儿童的心理健康危害还是很大的，引起自闭症的因素都有哪些呢。了解了这些，我们才可以对症治疗。2024-06-30 09:20:00
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孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。对于孤独症儿童而言，他们的世界充满了独特的挑战，而问题行为可能是他们表达困惑、不安或不适的方式，而这些问题行为也成了家长们最为头疼的问题之一。接下来，让我们一起来了解孤独症儿童问题行为产生的原因、识别与应对策略。2024-06-30 09:20:00
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常常听家长抱怨说孤独症孩子老是来回摇晃身体、傻笑、拍手、咬手指甲、发出怪声音等等，不知该如何是好。其实，这些行为都是和孩子的刻板行为、自我刺激行为以及感官的过度敏感相关，而且大部分的孤独症孩子都或多或少存在相关问题，具有一定的普遍性。今天，我们就来谈谈如何改善和减轻此类的行为。2024-06-30 09:10:00
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儿童恰当的社交表现能提高他们的生活素质，因为他们的表现为别人重视、接纳。同时，社交技巧亦有助星宝适应生活，建立社交技巧就是建立独立能力，帮助他们迈向成长。2024-06-30 09:10:00
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自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的发育行为疾病。2024-06-30 08:50:00
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本文通过小明的案例，深入探讨了孤独症儿童在行为引导和语言泛化方面的挑战，并提出了一系列实用的训练策略。文章强调了通过多样化的环境体验和行为引导，帮助孤独症儿童理解语言的多样性和适应不同环境的重要性。2024-06-29 14:40:00
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说到成年自闭症人士，其中一个我们关心的话题可能是“他们能不能遵守社会法规，做一个遵纪守法的公民”。比如：患有自闭症的学生是否先天更倾向于出现攻击行为，从而导致他们长大后参与暴力，并危害他人安全？2024-06-29 14:30:00
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同类研究中规模最大的研究还发现，患有一系列智力残疾的老年人患痴呆症的风险增加。一项对25万患有自闭症、智力障碍或两者兼而有之的人进行的研究发现，他们出现帕金森病相关症状的风险是普通人群的三倍。2024-06-29 14:20:00
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认知是人类所有学习行为的起点，也是孩子能力训练“基础中的基础”。今天，我们就分享一些关于0-12个月宝宝各年龄段认知理解的训练方法，让广大家长更好地理解我们的训练思路。这些训练方法简单易学，适合家长们在家操作。2024-06-29 14:20:00
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一、孤独者等残疾少年儿童康复定点服务机构1、西安卓恩中医门诊部有限责任公司莲湖西大街中医门诊部 康复训练、智力、孤独症2、陕西惠佳康医疗有限公司(西安未央康源诊所)康复训练、智力、孤独症2024-06-29 14:10:00
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最近几年，“感统失调”这个词越来越火，孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关，很多爸妈常问： “宝宝上幼儿园，总是坐不住是感统失调吗？”“我的孩子不喜欢爬，听说是感统失调，真的吗？”“我家孩子胆子小，不爱和小朋友玩儿，是感统失调吗？”“走路不协调，总是爱摔倒” 那到底什么是“感统失调”？如何判断孩子有没有“感统失调”？2024-06-29 14:10:00
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与普通孩子相比，自闭症儿童的心智解读能力存在明显的缺损。比如，他们难以对他人的情绪状态进行识别，也无法理解他人的想法与体验。因此，对自闭症儿童进行心智解读能力方面的训练是康复干预的主要方向之一。它是基于心理理论所设计的一套包含情绪解读、想法解读和假装游戏训练的干预方法。2024-06-29 13:50:00
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作为一名专业的自闭症儿童康复治疗师，我深知语言对于自闭症孩子和家长来说，是一把至关重要的钥匙。这把钥匙，如同开启宝藏的密码，能够引领他们走出孤独的迷宫，打开与世界沟通的大门。多年的实践经验告诉我，帮助自闭症孩子开口说话并非易事，但只要我们掌握正确的方法，并付出足够的耐心和爱心，就一定能够取得显著的进步。2024-06-29 13:30:00
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第一步：给孩子一个愿意跟你开口的前提。请记住，开口说话对我们来说是轻而易举的，但对有些孩子们来说则是一个很大的挑战。所以，想帮孩子发音有一个重点必须要记住——教导者的面部表情、声调以及总体的态度等状态一定要是正面的、积极的和鼓励的。如果连你的状态都是负面的、不开心的或者沮丧的，试想一下你会愿意和一个低气压的人交谈吗？那你拿什么帮助孩子呢？孩子有很大可能会陷入同样消极、焦虑的情绪中。相反，当你与孩...2024-06-29 13:30:00
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本文通过维维的案例，探讨了孤独症谱系障碍（ASD）儿童在语言理解和泛化能力方面的干预策略。维维是一个4岁的男孩，能够理解固定场景下的简单问话，但对于句子的延伸理解存在困难。通过有目的的语言示范和行为引导，维维学会了将“扔”这一行为泛化到不同的物品上。文章强调了在语言泛化训练中识别儿童的理解难点、重复使用儿童已知词汇进行教学、以及通过多样化实践增强泛化能力的重要性。2024-06-29 12:00:01
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本文详细介绍了早期干预丹佛模式（ESDM），这是一种针对12至48个月大自闭谱系障碍（ASD）儿童的综合强化干预方案。文章深入探讨了ESDM的理论基础、核心内容、实践应用，并强调了家长和专业人员在此干预过程中的关键作用。ESDM通过日常活动和游戏促进ASD儿童的社交、沟通和学习能力，旨在帮助这些儿童尽早回归正常发育轨道。2024-06-29 12:00:01
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本文通过萌萌和青青两个案例，探讨了游戏化干预在促进孤独症谱系障碍（ASD）儿童语言能力发展中的应用。萌萌通过日常活动中的语言示范学会了主动使用“起来”，而青青则通过模仿厨房游戏场景学会了使用时态词汇“正在”。文章强调了在游戏和日常活动中提供语言示范、简化语言、扩展句子和自然强化的重要性，以及如何通过这些策略激发ASD儿童的主动语言和语言扩展能力。2024-06-29 11:40:00
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在儿童的成长旅途中，家庭不仅是他们最初的避风港，更是塑造他们性格、培养他们能力的摇篮。对于孤独症（自闭症）儿童来说，家庭更承载着一份特殊的责任与使命。尽管面对这些特殊的孩子，许多家庭可能会感到居家干预的困难重重，但往往在这个过程中，我们忽视了一个重要的助力——那就是环境的力量。2024-06-29 11:40:00
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100个孩子，就有1个自闭症！有这5个表现，要看医生
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本文深入探讨了特殊儿童心理评估中的信度与效度问题，...
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