融合教育（Inclusive Education）坚持的基本原则是：所有孩子都能够学习。让所有孩子都享有公平受教育的机会，是促进教育公平、均衡、可持续发展的要求；让有特殊需要的学生在参与普通班级现场活动中产生良性的互动，在活动过程中共同进步。强调多元价值，建立一种教育能普及所有的学生，从而更好地适应每个学生不同的学习需要。

2024-05-27 16:07:43

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作为谱系孩子父母，你是否有过这样的经历？孩子被诊断为“自闭症”这个标签后，立马投身去找玩伴、找托班……心想，既然你不看人，那我就天天让你看到很多人；既然你不和小孩玩，那我就找很多小孩和你玩；既然你封闭自己不和人交往，我就最大程度地给你创造社交环境……

2024-05-27 16:05:13

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对父母来说，孩子聪明凌俐，听话懂事，再让人放心不过了。但有这样一群孩子，他们既“聪明”又“奇怪”——部分孩子的智商比普通人高出不少，但似乎有些特立独行，很难与人交往。也许，他们是得了一种我们常说的“天才病”——阿斯伯格综合征。

2024-05-27 15:50:19

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首先要说明的是，“低功能”和“高功能”其实都是过时的名词术语，是以前用于区分不同程度的孤独症谱系障碍（ASD）。 孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型，多见于男性，始于婴儿期和儿童早期。主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。目前，认为孤独症不是一种疾病，而是一种神经发育的多样性。

2024-05-27 15:48:50

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9岁的轩轩是一名小学三年级的学生。暑假的一天，轩轩爸爸带着他“一腔怒火”地走进了医生办公室，倒豆子似的的向医生说“医生，我家孩子的智商有110分，很聪明---记忆力特别好，圆周率可以背诵至后面五六十位…但是他现在成绩越来越差，半天写一句作文还牛头不对马嘴。上课老是走神，也不喜欢和别人玩…我现在经常忍不住想揍他…”。经过评估、观察后，医生告诉轩轩爸爸：轩轩记忆力好却成绩差、沟通少，是因为患上了高功能孤独...

2024-05-27 15:46:53

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在山东济南香磨李社区附近，一对送奶工母子引起了早起市民的关注。为什么要一起送奶？原来，儿子王帅是重度自闭症患者，妈妈徐敏星说：“带他去送奶是给儿子的一份特殊的‘成人礼’”。

2024-05-27 15:45:45

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中度自闭症长大后能不能隐藏在社会中？这是知乎上网友提出的一个问题，类似“隐藏”、“安稳度过”这样的相关词汇还很多。直面这些问题，很难给出答案，毕竟这背后隐藏着无数自闭症家庭所遭受的痛苦。消除大众对自闭症的歧视和误解这条道路，仍需要全社会共同努力。

2024-05-27 15:43:32

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“轻度自闭症”不是一个官方医学术语，所以专科医生在做出自闭症诊断时不会使用“轻度自闭症”这个术语。但是，有一些治疗师、老师、父母和其他相关人士可能会用“轻度自闭症”来解释自闭症患者需要多少支持或者自闭症是如何影响一个人的生活。

2024-05-27 15:42:03

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在《精神疾病诊断与统计手册》第五版（DSM-5）中，自闭症诊断有五条标准，分别是A持续存在的在社交沟通和社交互动方面的缺陷。B 狭隘的兴趣、重复刻板行为与感觉异常。C 症状必须在儿童早期出现。D 相关症状导致了患者在社交、职业或其他重要领域的显著的功能损害。E 相关症状不能用智力障碍或全面发育迟滞加以解释。

2024-05-27 15:40:38

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良好的家庭环境对于孩子的成长至关重要，特别是对于孤独症孩子来说。在轻松乐观、通力合作的家庭里，良好的氛围可以较好地影响到孤独症孩子，孩子也更容易发生进步。但是对于大多数家庭来说，照顾一个孤独症孩子是一件非常有挑战的事情，不仅对父母来说是挑战，对孤独症孩子的兄弟姐妹，甚至其他家人来说也是挑战。家庭治疗师Kathryn Smerling博士曾帮助过很多孤独症孩子及其家庭，她总结出一些很好的建议，以帮助父母、孤独症孩...

2024-05-27 15:36:56

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不停的抓头发、兴奋傻笑、摆弄双手、身体不停摇晃、尖叫，如果是这样，老师那你一定要好好看看这篇文章。自我刺激行为产生，本质上是因为孤独症孩子生理和心理功能上有缺陷，不是孩子故意跟你作对气你，孩子可能通过自我刺激去逃避社会，可能是社交技能缺乏通过刺激去引人注意，也可能通过这些刺激去满足感官需求。

2024-05-27 15:35:14

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在一个知名论坛中，一位父亲分享了自己的4岁自闭症孩子，因为游戏角色张口说话的故事。在此之前，我们需要明确的是，孩子能够开口说话并非打游戏所致，而是他在观察父亲与电脑游戏角色互动的过程中，受到了某种触动和启发，进而激发了语言表达的意愿和能力。这是一个关于父爱、耐心和孩子成长中奇迹般进步的温馨故事。

2024-05-27 15:33:33

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孤独症谱系障碍（ASD）是一组起病于发育早期、不同程度地影响儿童发展的复杂神经发育障碍性疾病，早期规范诊断是个体化干预和康复的重要基础。本共识阐述了ASD病史采集、临床访谈、评估工具、诊断标准、鉴别诊断、共患病诊断以及病因学检查等，重点为6岁以下低龄儿童ASD的诊断提供指导及参考。

2024-05-27 15:31:51

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为进一步贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，提升海宁市孤独症教育水平，促进融合教育高质量发展，构建优良的孤独症教育生态。5月24日，海宁市孤独症课堂教学研讨暨孤独症基本知识及干预策略培训活动在培智学校顺利举行。活动特邀杭州师范大学特殊教育系副主任、副教授连福鑫莅临指导，来自全市各中小学、幼儿园及培智学校的100余名资源教师和特殊教育教师参加研讨培训。本次活动由海宁市特殊教育指导中心主任、海...

2024-05-27 15:29:15

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在生活的喧嚣中，我们往往容易忽视那些身处孤独和遗忘边缘的人们。他可能是一名孤独症患者，因为不善交流，难以与他人建立正常的社交关系，逐渐走向被抛弃的边缘；也可能是一名阿尔茨海默病患者，因为记忆衰退，而陷入了遗忘却不自知的困境。无论是孤独症还是阿尔茨海默病，这些疾病都让患者和他们的家庭承受了巨大的压力。

2024-05-27 15:26:57

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孤独症也称自闭症，多发生在婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复的行为方式等为主要症状，患儿多数还会伴有不同程度的智力发育迟滞。目前，儿童孤独症还没有有效的治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前。通过早发现、早诊断、早干预可不同程度改善患儿症状。随着社会对孤独症关注度的提高，大家对“自闭症”“孤独症”这些字眼并不陌生，但对这疾病本身的认识仍存在很多误解，临床上...

2024-05-27 15:20:38

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如果把孩子送去大龄机构，他不仅能在机构享受社区化的生活，还能够在就业辅导员的支持下实现就业，提升能力的同时有一份收入，还能借着工作机会和社区居民融合互动，对家长和孩子来说，是不是一件特别好的事情！清洁工、便利店员工、送水工，就是三个可以和社区产生深入链接的岗位。

2024-05-27 15:15:02

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在当今社会，自闭症已经不再是一个陌生的名词。许多家庭因为孩子的自闭症而陷入了无尽的困扰和痛苦。然而，在康复的道路上，有许多专业的医生和治疗方法为这些家庭带来了新的希望。今天，我们就来分享一个关于小儿自闭症康复的案例。

2024-05-27 15:12:10

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2024-05-17报道，南方科技大学生命科学学院教授侯圣陶课题组在Molecular Psychiatry 在线发表了题为 "Adenosine mediates the amelioration of social novelty deficits during rhythmic light treatment of 16p11.2 deletion female mice" 的研究论文，该研究首次报道利用40 Hz节律性光刺激治疗手段有效改善自闭症小鼠模型的社交障碍，并揭示了腺苷作为一种新型神经化学介质，通过减少神经细胞兴奋性传递来缓解自闭症社交趋新缺...

2024-05-27 15:10:10

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上海市卫健委方面16日披露，到2024年，上海儿童孤独症(全称：孤独症谱系障碍)的初筛率、复筛率、诊断率分别达到50%、30%、60%以上。2025年，全上海的初筛率、复筛率、诊断率将分别达到80%、50%、80%以上。

2024-05-27 15:08:37

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