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特殊儿童精细动作训练方法
精细动作是指手和手指的动作,包括大把抓、对指捏等一些简单的技巧。精细动作和粗大运动都是儿童康复训练中必不可少的一项训练。
2024-06-20 14:30:00
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西安畅悦语言儿童开发中心:深耕孤独症儿童语言发育迟缓问题
西安市畅悦语言儿童开发中心,自2014年成立以来,已成为西安地区知名的孤独症康复机构和语言训练机构。我们专注于为孤独症及特殊障碍儿童提供专业的康复训练和语言发展支持。由一群拥有超过十年康复教育经验的资深教师创办,西安畅悦语言中心以其专业和热情,致力于帮助孩子们克服障碍,实现自我提升。
2024-06-20 14:30:00
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提升孤独症儿童表达性语言能力的游戏治疗:康康的案例分析
本文通过康康的案例,探讨了游戏治疗在提升孤独症谱系障碍(ASD)儿童表达性语言能力方面的应用。文章详细描述了如何通过游戏活动和行为引导,增强ASD儿童的非言语沟通和语言表达技巧。同时,文章还讨论了自然强化在促进儿童学习动机和语言能力发展中的作用。
2024-06-20 14:20:00
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自闭症诊疗
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干预训练
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孤独症儿童语言训练:以穿鞋为例的干预策略
本文深入探讨了孤独症儿童在语言理解和行为执行上的困难,并提出了一种以穿鞋为例的行为干预策略。通过详细的步骤说明和实例分析,文章旨在帮助治疗师和家长更有效地教授孤独症儿童理解和执行简单指令,同时提升他们的自理能力。
2024-06-20 14:20:00
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江苏泰州:泰州市孤独症自闭症定点康复训练机构
江苏泰州市孤独症自闭症定点康复训练机构 靖江市儿童康复训练中心 靖江市植善路1号(靖江市残疾人联合会2~4楼)泰州市海陵区星宝贝孤独症儿童康复中心 海陵区江洲南路555号
2024-06-20 14:10:00
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政策福利
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提升孤独症儿童自然环境下的接收性语言技能
本文探讨了如何在自然环境中提升孤独症儿童的接收性语言技能,强调了一致性、强化物的使用以及正确响应名字的重要性。文章通过具体案例分析,提供了实用的教学策略和建议,旨在帮助教育工作者和家长更有效地支持孤独症儿童的语言发展。
2024-06-20 14:10:00
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收藏:这6个小游戏可以提升注意力!
孩子注意力不集中、粗心、丢三落四的毛病屡见不鲜,不管跟他们说多少次也还是很难改过来,很多家长为此发愁不已。如果您发现孩子有注意力不足的现象,可以尝试和孩子玩这些小游戏:
2024-06-20 14:10:00
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8个儿童基本生活自理能力训练法 【建议收藏】
自闭症孩子能力落后于正常孩子,这已经成了所有家长的共识。所以如果自己的孩子自理能力比较差,多半的父母也会说:他有自闭症啊,这不是很正常吗?这不正常,确实会有一些孩子因为自身能力弱导致的自理能力差,但更多的自闭症孩子自理能力差另有原因。
2024-06-20 14:10:00
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提升沟通效率:特殊儿童符号使用的策略
本文探讨了在特殊儿童教育中,如何通过符号使用的策略来提升沟通效率。文章分析了针对不同语言群体的符号选择、运动技能要求、简化手势的重要性,以及图形符号在沟通中的作用。文章旨在为教育者提供实用的指导,帮助他们设计有效的沟通教学计划。
2024-06-20 14:00:01
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构建沟通桥梁:特殊儿童的功能性词汇教学
本文深入探讨了在特殊儿童教育中,如何通过功能性词汇的建构来增强替代沟通系统的有效性。文章分析了不同语言群体的特殊需求,并提出了具体的教学策略,旨在通过符号的持续使用和词汇的扩展,促进特殊儿童的沟通能力和社会参与。
2024-06-20 14:00:01
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家长课堂:孤独症儿童手部精细动作训练
孤独症儿童的手部精细动作训练,可通过亲子互动游戏来锻炼孩子的手部各项能力及促进儿童大脑发育,还能增进家长与孩子间的默契。通过简单的道具和游戏规则,家长和孩子可以一起玩各种趣味活动,享受无尽的欢乐。
2024-06-20 14:00:01
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精细动作
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提升孤独症儿童社会参照能力:婷婷案例的综合性干预策略
本文通过婷婷的案例,探讨了综合性干预策略在提升孤独症谱系障碍(ASD)儿童社会参照能力方面的应用。文章详细描述了如何通过家长的积极参与、情绪调节训练、以及基于兴趣的活动设计,增强ASD儿童的社会参照和情绪分享技能。
2024-06-20 13:50:00
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儿童阿斯伯格诊断量表50题
阿斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。那么如何判断是不是阿斯伯格呢,小编为大家整理了儿童阿斯伯格诊断量表50题,通过这些测试题,相信家长也能判断孩子有没有阿斯伯格症了。
2024-06-20 13:30:00
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教授自闭症儿童社交技能的6个技巧
虽然没有两个自闭症儿童是相同的,并且症状的范围和强度因人而异,但在与自闭症谱系儿童互动时,社交功能障碍往往最突出。有些孩子觉得来回对话很困难,更喜欢只谈论他或她感兴趣的话题,而另一些孩子则喜欢完全避免社交互动。
2024-06-20 13:10:00
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提升孤独症儿童语言执行与社交模仿能力的家庭游戏干预
本文通过旺旺和迪迪两个案例,探讨了家庭游戏干预在提升孤独症谱系障碍(ASD)儿童的语言执行能力和社交模仿技巧方面的应用。旺旺通过结构化的游戏学会了响应“穿鞋子”的指令,而迪迪则通过厨房模拟游戏学习了社交模仿。文章强调了清晰指令、肢体辅助、行为奖励、视觉提示以及强化在教授孤独症儿童新技能时的重要性。
2024-06-20 11:50:00
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为什么会有倒退型自闭症?6种后天因素更要警惕!
倒退型自闭症,又叫退化型自闭症。这类自闭症儿童发展规律主要表现为:他们在出生后第一年可以较为正常的发展,但是在15-30个月期间,他们在一项或多项领域开始出现已学技能的退化表现。
2024-06-20 11:40:00
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10个居家小游戏,快速提升自闭症孩子核心能力!
游戏,不止是娱乐而已。对于普通小朋友来说,通过日常生活中的观察、模仿等方式,自身的游戏技能就能够显著提升。而对于部分孤独症的孩子,却很难实现游戏技能在自然环境中的增强。部分孤独症孩子缺少游戏技能,存在不恰当的游戏行为形式。也有一些孤独症孩子游戏形式单一,玩法简单等。
2024-06-20 11:30:00
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自闭症青少年的友谊与同伴冲突:挑战与应对策略
本文深入分析了自闭症青少年在友谊关系中遇到的同伴冲突问题及其挑战,并探讨了他们对这些冲突的认知和应对方式。文章首先概述了关系冲突和关系性攻击的概念,然后详细讨论了自闭症青少年在理解和处理这些冲突时所面临的困难。文章还分析了自闭症女孩在友谊维持方面的特殊挑战,并提出了相应的社交策略和干预措施。
2024-06-20 11:10:00
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孤独症谱系障碍:诊断、成长挑战与支持策略
本文全面探讨了孤独症谱系障碍(ASD)的诊断标准、流行病学研究、以及受影响个体在成长过程中可能遇到的挑战。文章首先定义了ASD,并指出其在不同能力水平的儿童、青少年和成人中的多样性。接着,文章分析了ASD个体在婴儿期、儿童期、青春期和成人期所面临的特定问题,包括社交互动、沟通障碍、行为问题、学习障碍、性发育、就业和独立生活等。文章还讨论了与孤独症共存的其他精神健康问题,如焦虑、抑郁和精神分裂症,并强调了...
2024-06-20 10:30:00
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泽泽的突破:孤独症儿童协调性和感知觉能力的提升
本文通过泽泽的案例,分析了孤独症谱系障碍(ASD)儿童在身体协调性和感知觉能力方面的康复训练。泽泽在3岁4个月时表现出缺乏目光对视、社交意识薄弱、不听从指令以及身体协调能力差等问题。通过针对性的感觉综合训练,包括平衡木行走、障碍物通过、手部精细动作练习以及嗅觉和味觉刺激训练,泽泽在三个月内取得了显著的进步。文章强调了排除其他疾病、针对性训练内容选择以及家庭作业的一致性在孤独症儿童康复过程中的重要性。
2024-06-20 10:20:00
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