孩子有这“五不”行为，警惕自闭症，越早干预越好

社会交往障碍、沟通障碍

不（少）看——当人和人面对面交谈时，会自然而然的进行频繁的眼神交流。但如果交谈的对象是一位自闭症患儿时，我们会发现他用眼神交流的次数少、时间也短，且不够自然。

不（少）应——对名字的回应有着重要的社交意义。当我们呼唤一个人的名字，被呼唤到人的往往会扭头并答应“哎”来回应，接下来的社交沟通也能顺利继续下去。但如果我们叫一位自闭症患儿的名字时，我们会发现孩子很少扭头回答，好像没听见一样，常常继续自顾自地玩。但显然孩子并不是“听不见声音”，因为他对电视声或雷声等又有反应。

不（少）指——简单说就是不会或很少用肢体动作去与别人交流。人们经常用肢体动作来表达意思，尤其是当口头表达不太“够用”的时候，伸手比划可以提升沟通效率。但自闭症的孩子掌握这项技能就比较难，例如在想要大人帮助拿放在高处的物品时，他们就不太会用手指指向自己需要的东西，也不太会“眼巴巴”地望着大人来寻求帮助。

不（少）说——语言发育延迟以及沟通交流的意愿很弱。比如：1岁半了还不能有意识地叫“爸爸、妈妈”。孩子即使有口语，但缺乏与人沟通的兴趣，很少主动发起话题，也很难理解和维持社交目的的聊天。

不当——不恰当的行为。一般人在想要打断别人说话时，会因场景和对方的身份的不同，灵活应用多种手段。例如老师在课堂上讲授，学生可以捕捉老师的视线、举手示意，得到回应后发言，这是恰当的行为。但如果是一群好朋友聚会吃火锅，其中一位谈起抢到薛之谦演唱会门票很开心，这时另外一人像小学生一样举手示意，表示自己想要接话茬，这画风就有点“古怪”了，不是？自闭症患者在理解社交规则方面存在困难，就容易出现手段和场合不匹配的不恰当行为。

1、自闭症是精神病吗？

许多人把自闭症当成精神病，对自闭症患者投以异样的眼光，甚至拒绝和他们交往。实际上，自闭症患者单纯、善良，只是有时候可能表达的方式和常人有所不同。

2、自闭症儿童是天才？

自闭症人群里拥有某方面天赋的人不及千分之一，有50%左右的自闭症孩子都存在不同程度的智能障碍。

3、自闭症长大后自己会好？

自闭症不仅不会随着时间自己变好，并且如果没有及时治疗，随着年龄的增长，某些表现只会越来越严重，最终使孩子逐渐丧失独立自理的能力。