家有自闭症孩子，这些语言能力的技巧你一定要知道！

作为自闭症孩子的老师，我深刻理解语言发展的挑战和困难。有很多家长咨询我同样一个问题，我的孩子3，4岁了只会说“爸爸妈妈”，我如何帮助孩子提升语言能力？这些问题可能让你感到焦虑和无助。今天，我们将一起探讨如何通过一些实际的方法，帮助自闭症孩子提升语言能力。

语言发展的基础

1. 早期反应和沟通

• 出生至3个月：婴儿开始通过哭声、面部表情和肢体动作来表达需求。此时，他们能够对声音和人脸做出反应，比如对父母的声音微笑或安静下来。

• 4至6个月：婴儿开始发出咕哝声（如“啊”、“哦”）并逐渐产生重复的声音。此阶段，他们会对他人的声音和面部表情做出更多反应，表现出对交流的兴趣。

2. 发音和模仿

• 7至12个月：宝宝开始模仿大人的声音，发出更多不同的音节组合（如“ba-ba”、“da-da”）。他们能够识别和响应简单的词汇（如“妈妈”、“爸爸”），并开始理解常见的指令（如“再见”）。

• 12至18个月：孩子开始使用单词来指代具体事物或动作，如“车”、“吃”。他们能够跟随简单的指令，并尝试模仿成人的语音模式和语调。

3. 词汇和句子构建

• 18至24个月：词汇量迅速增加，孩子开始将两个词组合在一起形成简单的句子，如“吃苹果”、“妈妈来”。他们能够理解并使用基本的名词和动词，并开始对语法规则有初步的掌握。

• 24至30个月：孩子的句子变得更加复杂，他们能够使用三词或四词的句子，如“我要喝水”、“小狗跑了”。词汇量继续增长，能够开始使用代词（如“我”、“你”）和一些基本的形容词。

4. 语法和语言运用

• 30至36个月：孩子的句子结构变得更为复杂，他们开始使用各种语法规则，如复数形式和过去式。他们能够讲述简单的故事或经历，并开始使用连接词（如“和”、“但是”）来组织语言。

• 36至42个月：孩子的语言能力更加成熟，能够使用更复杂的句型，并能理解和运用更多的语法规则。他们能够进行更长时间的对话，并开始运用语言进行解决问题和表达想法。

5. 语言的社会运用

• 42至60个月：孩子的语言能力在这个阶段得到了显著提升。他们能够参与更复杂的对话，理解并使用各种社交用语和礼貌用语。能够讲述更复杂的故事，使用修辞手法如比喻和夸张。开始能够理解和使用幽默。

• 60个月及以上：孩子的语言运用能力趋于成熟，能够流利地使用语言进行交流，表达复杂的思想和情感。他们能够理解多层次的语言信息，并能在各种社交场合中适当地使用语言。

了解孩子的独特需求

1. 行为观察：
• 观察孩子在不同环境中的行为表现，如社交互动、情绪反应和兴趣爱好。
2. 沟通方式：
• 注意孩子的语言能力，包括词汇量、语法使用和沟通方式（口头、非口头）。
3. 感官敏感性：
• 评估孩子对声音、光线、触觉等刺激的反应，是否存在过敏或迟钝。
4. 发展里程碑：
• 比较孩子的语言、认知和社交技能与年龄相关的发展里程碑是否匹配。
5. 家庭和教育背景：
• 了解孩子的家庭环境、教育经历及其对行为和学习的影响。

互动是关键

使用视觉辅助

日常活动中的语言练习

专业指导的重要性

积极的心理支持

总 结