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给孤独症家庭的15个实用建议
良好的家庭环境对于孩子的成长至关重要,特别是对于孤独症孩子来说。在轻松乐观、通力合作的家庭里,良好的氛围可以较好地影响到孤独症孩子,孩子也更容易发生进步。但是对于大多数家庭来说,照顾一个孤独症孩子是一件非常有挑战的事情,不仅对父母来说是挑战,对孤独症孩子的兄弟姐妹,甚至其他家人来说也是挑战。家庭治疗师Kathryn Smerling博士曾帮助过很多孤独症孩子及其家庭,她总结出一些很好的建议,以帮助父母、孤独症孩...
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离开康复机构,孤独症儿童的人生何处安放
随着中国早期诊断的孤独症谱系儿童陆续长大,新的问题也开始涌现,那就是在离开康复机构和特殊学校以后,孤独症患儿都去哪了?成年孤独症人群都在做什么?他们的未来在哪里?
2024-05-13 11:36:16
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自闭症家庭康复训练前要注意这几点!
家里有自闭症孩子的父母都知道,目前为止,自闭症治疗的最有效方法就是持之以恒的进行科学的康复训练。所以一般来说自闭症儿童应该进入专业的康复机构接受系统训练。
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一个小男孩要长途跋涉才能找到回家的路
鹏鹏年幼时经历了艰难的成长过程,面对黄疸、噪音恐惧以及与外界的隔绝,他的母亲深感困惑和无助。在专业诊断和药物治疗带来严重副作用后,一本书引导他们寻找新的治疗路径。研究院通过饮食调整和全面的治疗方案逐渐改善了鹏鹏的状况,使他学会了阅读和表达,攻克了癫痫和行为问题。成年后的鹏鹏在科技公司工作,过着健康、快乐的生活。他母亲强调药物使用需谨慎,并感谢研究院的帮助,鼓励家长寻找全面的治疗方案来改善孩子的生...
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ABA行为干预的实践技巧
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让爱的阳光点亮“星星的孩子”——甘肃省康复中心医院积极助力孤独症儿童康复
2024年4月2日是第17个“世界孤独症日”,今年的主题是“全生涯服务,全方位关爱”。孤独症儿童是一个特殊而困难的群体,最新研究数据显示,我国ASD患者为1.8%。及时发现、规范诊断,正确干预,是有效促进患儿康复的重要手段。
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自闭症孩子特殊教育方式
自闭症是临床医学中,经常会出现的一种心理疾病,孩子自闭症通常表现为不爱说话、不爱交往、行为刻板、兴趣狭窄等。当孩子出现自闭症时,家长可以根据情况给予具体的特殊教育方式,如语言教育、非语言教育、心理教育、音乐教育等。
2024-05-12 17:26:47
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一个自闭症患者的愈后自述
当我还是个小男孩的时候,我的父母发现我的成长和两个姐姐非常不一样:我总是哭个不停,而且没法安抚。当我被抓起来的时候,我总是让我的双手在身边晃动着。在我满一岁之前,我遭遇了一次严重的耳朵和喉咙感染,还对医生处方的抗生素严重过敏,以至于生命 垂危。在做了一大堆听力测试后,我父母被告知我可能聋了。几个月后,我似乎越来越与世隔绝,更加 沉迷于我自己的世界中去了。我不再对叫我的名字有反触。我对发生在我周围的...
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专访北大六院贾美香:坚守临床诊疗42年 有些话想对年轻医生说说
贾美香,北京大学第六医院主任医师,中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会主任委员,北京市孤独症儿童康复协会会长,中国残联福利基金会特邀理事,中华预防医学会早产儿优化发展工程专家委员会委员。
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儿子刚确诊癫痫又患自闭症,三年时间如何逆风翻盘?
我儿子多多两岁时确诊癫痫,三岁时确诊自闭症。我辞职全心照顾他。通过药物控制癫痫发作,生活逐渐恢复正常。为提高多多的生活质量,我们进行了肠道菌群调理和自闭症干预训练。多多在幼儿园取得了显著进步,逐渐学会用语言表达需求,参与集体活动。癫痫和自闭症的共患率较高,需要家长特别关注,通过综合治疗和训练可以有效改善孩子的生活质量。
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双重共情对孤独症人士社交互动的影响
本文探讨了双重共情(或称为同理心)对孤独症人士社交互动的重要性和挑战。孤独症人士和非孤独症人士之间存在相互理解的困难,双重共情提供了一种理解他人感受和经历的方法。然而,双重共情在孤独症人士中面临着社交和情感理解、透视他人、理解非直接沟通以及灵活性和自我调节等挑战。非孤独症人士也需要增加对孤独症谱系障碍的认知和理解,以建立双向的共情和支持。为了促进双重共情,可以通过提高意识和教育、培养包容和接纳、...
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五彩鹿创始人孙梦麟:让自闭症儿童体面地生活
她,家庭幸福美满,本可以像大多数人一样,享受温馨舒适的生活,却因为一次偶然的机遇,毅然踏上了救助自闭症儿童的道路,从此一干就是13年,成为中国自闭症救助领域的领军人物。她就是五彩鹿儿童行为矫正中心的创始人孙梦麟。中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心主任、五彩鹿儿童行为矫正中心创始人孙梦麟。本人供图偶遇:从此结下不解之缘56岁的孙梦麟早年在北京大学进修法律,后来跟随先生远赴海外求学,2000年...
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北京大米和小米中心提供哪些干预课程?
摘 要:大米和小米是一家专注于自闭症干预康复的儿童康复机构,截止至目前,大米和小米在北京设有五个中心,分别是双桥中心、酒仙桥中心、海淀中心、方庄中心和望京中心。每个中心都提供专业的干预计划和课程,致力于帮助孤独症儿童实现社交能力和全面发展。
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自闭症妈妈和孩子的康复之路
本文详细描述了糖果妈妈在养育自闭症儿子糖果过程中的求医、挣扎、康复、学习、融合和坚持之路。
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孤独症干预,最怕的是弯路,最贵的是时间! RDI 人际关系发展疗法, 能让你少走弯路 !很多 家长对 R DI是 只闻其大名,却 道不出它为何物 。 不要担心,先来一个视频, 走进R DI的 世界 。前几天,RDI中国区负责人李力做客暖星直播间,以RDI的视角就家长头疼的星娃问题行为,做了“不一样”的解读和分析,打开了一条新思路!
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邹城市残联托养服务托起残疾群众“稳稳的幸福”
邹城市睦明护理院护理员为残疾群众提供上门居家服务大众网见习记者 李颖 通讯员 刘雪寒 济宁报道“谢女士,最近怎么样啊,我先给您测个血压,然后再帮您打扫打扫卫生”5月6日,邹城市睦明护理院的李现香挎着工具包,轻车熟路的走进北宿镇谢女士家,热络地打了招呼后就麻利的忙了起来。
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自闭症康复教育阶段:初级阶段
在自闭症孩子对上课不抵触、情绪状态良好的情况下,康复师就可以逐渐带领孩子进入正式的康复教育阶段。这个阶段的重点是:语言能力、动作模仿能力、视觉逻辑、游戏和社交技能的培养,以及发音的跟从和纠正。
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自闭症儿童的教育方法和要点
自闭症儿童的教育方法需要把握以下要点:以孩子的兴趣为出发点,以孩子为主导,在自然生活情境中进行语言干预
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孤独症儿童的异常行为及处理办法,看这一篇就够了!
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