孤独症儿童语言理解能力差？！分享8个实操训练方法！

例如：

备注：孩子能够执行指令是建立在其对指令理解的基础上的，而孩子对指令的理解很大一部分是通过日常生活经验得来的，因此，抓住生活中的每一个细节锻炼孩子的理解能力，将会对孩子理解能力、执行指令的主动性及参与互动意识的提高都有较大帮助。

例如：

　　利用家庭环境引导孩子寻找生活中常见的物品，如电视在哪里?让孩子通过空间内搜索找到相应的物品，并可表达出“电视在这里”。结合日常生活中不同的情景，可让孩子随机去寻找所需的不同物品，如：

要求：情境中完成

备注：我们在训练时要让孩子尽可能的完成自己力所能及的事，如：在家可以以求助的口气让孩子帮助大人找物品，比如出门换鞋时可以说“宝宝，帮妈妈找找鞋子吧，妈妈找不到鞋子了”，在锻炼孩子视觉寻视能力的同时也可增强孩子的自信心和责任感。

例如：

要求：运用他人示范的提示逐步过渡至主动回答。

备注：对于这样的问题，更要在生活场景中结合当前所做的事随机进行，如果孩子不能很好回答时，可先把重点放在让孩子理解场景上，不可一直纠结于一个问题不放。

例如：

要求：能够在少量提示下根据描述做出相应的反应并在提示下能够在生活中运用词汇。

备注：对于这些较抽象的词的理解，对于大部分孩子来说，应多以是示范、诱导为主。