什么是言语障碍吗？主要有这四方面障碍

　　言语障碍是指对言语、文字或手势的应用或理解存在缺陷，且言语障碍儿童主要有以下四种语言和言语加工方面的障碍。

　　1、言语接受方面的障碍，这样的孩子他们的听觉器官完全没有问题，可以听到读话的声音，但却不能对谈话的内容进行很好地理解，往往不能抓住谈话内容的全部，是只抓住其中的一部分

　　2、口头言语表达方面的障碍，这样的孩子常常在其他方面表现得聪明伶俐，但是到以用言语表达自己的思想，常常词不达意，词汇贫乏、不能运用正确的语法规则。

　　3、书面语言表达方面的陪碍，表现为拼写困难等。他们不能把看到的语言完整地写下来，即使是一个简单的字，也经常出现左右或者上下写颠倒的错误，即使他们很认真，这样的错误也难以避免。

　　4、阅读方面的障碍，这方面障碍的儿至在阅读时经常遗漏词或用其他词替换。在大家对言语障碍有了一定的知识储备，知道了什么是言语障碍以及言语障碍的类型后，我们会详细介绍儿童言语降碍的表现和形成原因，以及如何帮助言语障碍儿童进行更力有效的学习。

        言语障碍是儿童学习障得的一个重要表现。因此，学习不只是指学科课程上的学习，也包含人类要生存下去所简要的技能和方法，是一个更广义的概念。学习障碍儿童一般是指在听说、读、写、思考和数学运算以及所必备的基础技能方面存在缺陷，这些缺陷有很强的个体差算性，不同的人有不同的表现形式。例如，我们将要学习的言语障碍就是其中之一。而人类的言语无疑是我们获得知识和技能的重要工具，因此在言语上表现出困难的儿童也会得到社会的更多关注，是我们目前研究的重点。