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自闭症孩子的青春期特殊教育

2022-02-10 18:07 次阅读
文章标签:自闭症孩子青春期     自闭症康复训练    
如何与社会共处,与异性共处是我们每个人都要面临学习的问题,这对于自闭症孩子需要格外的教育和引导,如果没有及时给予孩子干预指导,孩子的身与心可能都会陷入受伤的境地。
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自闭症孩子的青春期特殊教育 

如何与社会共处,与异性共处是我们每个人都要面临学习的问题,这对于自闭症孩子需要格外的教育和引导,如果没有及时给予孩子干预指导,孩子的身与心可能都会陷入受伤的境地。

和很多14岁的男孩一样,自闭症患者干宇轩,开始喜欢女生。

看到二十来岁的来访者,他喊着“姐姐”,自然地握过她的手,上哪儿都牵着;走在路上,他扭头看向人家,嘟嘴“mua”一声,作势亲吻;坐在车后座,他的身体一点点歪斜,往“姐姐”方向倚靠过来。

父亲干强把这一切看在眼里。儿子想要接触女生,他完全理解——这种冲动,就和儿子脸上开始冒出胡须一样正常,无须压抑。他要做的,是确保儿子的表达方式同样“正常”。

“不正常”的方式是什么呢?干强举例,干宇轩的同班男孩,当众把手伸进裤子里玩;还有处在生理期的女孩,正上着课呢,就把卫生巾脱出来。可这不是他们的错。“自闭症”带来的社会交往、交流障碍,使他们无法知道,自己的行为已经越过社会规范的边界。

干强紧盯着儿子。一旦苗头出现,他就提醒:“轩轩是什么?”“男生!”“能不能抱女生?”“不能!”干宇轩乖乖把手松开。但没过多久,手又牵上来。符合礼节的那些,干强也就随他去。

更多的时候,干宇轩和其他处在青春期的男孩没什么两样。熟人面前,他一副天不怕地不怕的样子。一次,父子俩受邀去某单位参观,看见两只大白鹅——是人家单位的吉祥物。他倒好,走到旁边,一脚踢过去,鹅吓得张开翅膀大叫,摇摇摆摆地逃去河里了;跟在身后的干强也吓得大叫,“轩轩!不能踢鹅!”

自闭症孩子青春期需要告知哪些内容

(1)不能触摸别人的隐私部位,包括父母。

(2)培养孩子的自我保护能力,不让别人看或触摸自己的隐私部位。

(3)建立孩子的羞耻感。

(4)孩子要在适当的年龄和父母分床/分房间睡觉。

(5)提高孩子的语言理解能力,帮助孩子更好地理解交往规则。

(6)提高孩子的语言表达能力和社会交往能力,教会孩子用正确的方式与人交往。


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