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多动症儿童感觉统合训练方案

2024-05-07 09:32 次阅读
文章标签:语言发育迟缓     自闭症     发育迟缓     感统训练    
描述:多动症儿童感觉统合训练方案

多动症儿童是一种常见的儿童神经发育障碍,其主要表现为注意力不集中、过度活跃和冲动行为等。这些症状可能会影响孩子的学习和社交能力,因此对于多动症儿童的感觉统合训练非常重要。下面介绍一种针对多动症儿童的感觉统合训练方案。


  1. 目标分级


首先需要根据孩子的年龄和能力水平确定训练的目标分级。一般来说,针对多动症儿童的感觉统合训练应该以初级目标为主,即让孩子逐渐适应各种感官刺激,并建立对这些刺激的认知和反应能力。具体目标包括:


(1)让孩子触摸不同材质的物品,例如毛绒玩具、木头、塑料等。


(2)让孩子听不同的声音,例如动物叫声、风声、雨声等。


(3)让孩子观察不同的颜色和形状,例如圆形、三角形、正方形等。


  2. 训练内容


针对多动症儿童的感觉统合训练应该注重以下几个方面:


(1)触觉刺激:让孩子进行各种触觉刺激活动,例如使用手指按压不同形状的物品、使用手掌或手指进行精细操作等。


(2)听觉刺激:让孩子进行各种听觉刺激活动,例如听辨不同乐器的声音、辨别不同语言的语音特征等。


(3)视觉刺激:让孩子进行各种视觉刺激活动,例如观察不同的颜色和形状、进行简单的绘画活动等。


(4)运动活动:让孩子进行各种运动活动,例如跳跃、奔跑、攀爬等。这些活动可以帮助孩子消耗过多的能量,减轻多动症状。


  3. 训练时间和频率


针对多动症儿童的感觉统合训练应该在适当的时间和频率下进行,以避免过度疲劳和焦虑情绪的产生。一般来说,训练的时间不宜过长,建议每次训练时间不超过30分钟,每周进行2-3次训练即可。同时,训练的频率也应适当控制,不要过于频繁,以免影响孩子的正常生活和学习。


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