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自闭症眼神训练方法:增加眼神接触

2024-01-06 19:28 次阅读
文章标签:自闭症     眼神训练     眼神训练方法     增加眼神接触     眼神    
描述:自闭症眼神训练方法:增加眼神接触自闭症儿童只有增加向他人发出信息时的眼神接触,并增强互联专注,才能更好的习得技能。下面是相关的自闭症眼神训练方法:1、快乐时光这个活动的目的在于训练自闭症儿童用眼神分享喜悦。选择一个可以带给孩子成功感的游戏,与孩子一起玩。当他有成功感(如获胜)时,家长或老师立即握着孩子的双手,与孩子一同举起作欢乐的姿势,同时把自己的眼睛移到孩子的眼前约30cm,并与孩子一起分享喜悦,如说“好棒呀”。2、要求玩具这个活动的目的在于训练自闭症儿童在作出要求时使用眼神。家长或老师在孩子面前玩他喜爱的玩具(如车子),当孩子要求玩时,提示孩子用言语或非言语表达的同时,也要望向大人的眼晴。如果孩子做到,就马上将玩具给他。大人也可以在孩子玩玩具时用身体阻碍他(比如用手按着车子),然后等待孩子要求大人让开,当孩子望着大人的眼睛时,大人才让开。3、轮流看这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。让孩子坐在桌前的椅子上,把一件有趣的物件放在桌前,孩子伸手触不到的位置。当孩子望向物件时

自闭症眼神训练方法:增加眼神接触


自闭症儿童只有增加向他人发出信息时的眼神接触,并增强互联专注,才能更好的习得技能。下面是相关的自闭症眼神训练方法:


1、快乐时光


这个活动的目的在于训练自闭症儿童用眼神分享喜悦。选择一个可以带给孩子成功感的游戏,与孩子一起玩。当他有成功感(如获胜)时,家长或老师立即握着孩子的双手,与孩子一同举起作欢乐的姿势,同时把自己的眼睛移到孩子的眼前约30cm,并与孩子一起分享喜悦,如说“好棒呀”。


2、要求玩具


这个活动的目的在于训练自闭症儿童在作出要求时使用眼神。家长或老师在孩子面前玩他喜爱的玩具(如车子),当孩子要求玩时,提示孩子用言语或非言语表达的同时,也要望向大人的眼晴。如果孩子做到,就马上将玩具给他。大人也可以在孩子玩玩具时用身体阻碍他(比如用手按着车子),然后等待孩子要求大人让开,当孩子望着大人的眼睛时,大人才让开。


3、轮流看


这个活动的目的在于训练自闭症儿童通过眼神与人互动。让孩子坐在桌前的椅子上,把一件有趣的物件放在桌前,孩子伸手触不到的位置。当孩子望向物件时,家长或老师把物件移近自己的眼睛,引导孩子望向大人的眼睛(物件原本位置与大人眼睛不宜太远,不超过15cm)。当孩子把视线转回物件时,大人再次渐渐把物件移近自己的眼睛,引导孩子望向大人的眼晴。当孩子再次自然地把视线转回物件时,大人就可以把物件交给孩子。


在日常生活中,我们可以在家中选一个刺激物较少的角落,多与自闭症儿童进行轻松愉快的社交游戏,如挠痒痒、牵着手轻轻起舞等,期间与孩子面对面,保持眼神接触。当孩子要求一件事物时,除了需要孩子的行为符合发展程度的言语或非言语要求外,家长或老师也应要求孩子同时望向大人的眼睛。孩子能做到后,才答应他的要求。


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