关于语言障碍的这些危害，家长要知道，别让语言障碍成为孩子成长路上的绊脚石

语言作为用以交流和沟通的基础，成功构建了人类社会生活、工作、学习、亲情、爱情、友情等等的每一个环节。人类所能体现出来的一切东西都和语言有着密不可分的关系。而语言障碍的出现无疑给孩子的成长蒙上了一层阴影，给孩子的学习、生活都带来诸多不便。

年龄和语言发展挂钩，落后太多即是语言发育迟缓

0-4岁是儿童语言发育的黄金时期，这一时期的孩子不仅对字音信息极度渴望，而且他们智力、听力、发音器官等也都处于快速发展的时期。不仅如此，在这个时期中大部分儿童还未被社会中的客观因素所影响，语言环境也是无比之好。

但是，儿童的语言发展一旦落后，比如语言发育迟缓会导致儿童语言发展速度持续落后，可能开始孩子只是落后其他孩子一两个月，但随着时间推移，他们之间的差距会变得越来越大。

一旦儿童语言能力落后同龄儿童半年以上很长时间，家长们应该要认识到：语言发育迟缓已经出现。这个时候我们就不要有“等一等”的想法，赶紧带孩子去专业的医院进行干预。

　　很多人以为语言障碍只会影响个人的发音表达，即交流和沟通能力，最多再影响一个语言理解能力。但语言是一个整体，是贯穿人类生理、心理和神经的一种“超然能力”，它的表达、理解受到限制，首先就会影响到人类正常的阅读和书写能力，比如书写过程的思路匮乏，阅读过程的磕磕绊绊等。

　　不知道家长有没有观察过语障儿童在做某件事时的样子，比如看电视、翻阅图画册等。一般来说，儿童的注意力集中时间最高不会超过30-45分钟，但语障儿童却不到这个时间的一半，甚至更少。很多时候，在父母眼中孩子是在盯着电视看，其实他的注意力早就分散到了其他地方。

不仅如此，语障儿童的精神状态也并不好，大多时候显得有些萎靡，活跃度也不是很高。

三四岁一般都是孩子玩闹的年纪，他们可能出去玩一趟就能交上几个朋友，尽管过几天可能就忘了，但孩子的社交能力仍旧厉害。然而语障儿童可不行，他们除了不敢开口之外，连基本的打招呼都不敢说出口，因为他们不会组织语言逻辑，也保证不了字音的清楚，于是大多数语障儿童连一个朋友都没有。

许多家长来咨询时必问的一个问题就是：到底是什么原因造成了我们家孩子身上的这些问题？

他们想不明白，为什么健健康康的一个孩子“突然”就变得不会说话，其实原因就在家庭和语言的发展过程当中。

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语言储备期和语言模仿期埋下祸患

语言储备期是语言发展阶段的第一个重要时期，咱们熟悉的声母、韵母、鼻音、塞音其实在这个阶段就已经被孩子当作字音信息储备了起来，只不过缺乏系统性的整理而已。

从语言储备期到语言模仿期，儿童的语言发展速度越来越快，所能承载的字音也越来越多。长句、语法结构、高级词汇逐渐连接到一起，形成了不亚于成人的交流能力。

但与此同时，过度模仿错误发音、过多模仿复杂交流而形成的错误发音方式和错误习惯却为之后的语言发展埋下了祸患。

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或明显，或隐蔽的生理缺陷也在施加影响

大多数人对语言障碍的看法如同盲人摸象，看见了口吃就认为“语言障碍=口吃”，看见了语言发育迟缓就认为“语言障碍=语迟”，这样的观点无疑是一叶障目。事实上语言障碍不仅有口吃、语迟这样典型的表达性障碍，还有腭裂、听障这样的内在性障碍（或生理性障碍）。

在语言矫正中，“起跑线”是我们不能忽视的基点。从语言学的角度来说，每个孩子的语言发展速度不一，稍快稍慢都不太影响以后的成长。可语言障碍儿童却不一样，每一个语言问题的诞生，都将他们与其他孩子间的差距拉大了一分，随着时间，这个差距还在增大。