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内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特中旗行为分析师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特中旗行为分析师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师。

为您推荐附近其他城市的行为分析师:

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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    从事儿童运动康复治疗10余年,毕业于首都体育学院体育保健康复专业,后在北京大学医学部进修临床医学并取得学士学位。刘平持有国家康复治疗师中级职称证书,被中国康复医学会物理治疗专业委员会聘任为第一届儿童物理治疗学组委员。曾多次参加中国康复研究中...
  • 永嘉县星启迪特殊教育培训学校
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    毕业于学前教育专业,参加过北京星星雨教育研究所来温州的结构化培以及训行为管理培训,日本积木会来北京举办的自闭症行为认知,以及aba概念和DDT操作的培训。2014年-2015年11月在瑞安旭日升幼儿园担任幼师;2016年,从事小海豚潜能开发机构任辅助老师;20...
  • 首都医科大学附属北京儿童医院
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    特长: 症状评估
    【个人简介】从事儿科临床教学及科研工作38年,1983年毕业分配到北京儿童医院做住院医师,主要从事儿内科及感染性疾病的临床和教学工作,历任总住院医师,主治医师,副主任医师,住院病区主任等。1999年在北京大学第六医院专修儿童心理及精神专科,掌握儿童...
  • 郑州奇德尔教育咨询有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】吴淑云,女,大学本科学历,中教高级职称,从教40多年。曾做过市级教科所心理研究室主任、市教育学会副秘书长。公办与民办中小学校长。北京北大学园教育督学,在广州、北京、东莞、海口筹备小学与幼儿园,并担任校监和园监。后任国家人力资源与...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
    作为学建项目助理总监,唐靓仪在协调和促进学建与项目家庭之间的沟通中发挥着重要作用。同时,她负责协调学建项目与其他部门之间的合作,以确保每个孩子都能得到最大程度的关怀和支持。在工作中,唐靓仪负责监督中文项目孩子们的个体发展计划(IDP)的设计...
  • 杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心
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    性质: 机构创始人| 机构特教| 机构管理
    特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理
    陈夏明,星宁创始人之一,资深教育者,高级督导老师; 近12年自闭症领域教研经验,具小学教师资格证,有丰富执教经验。 参加香港协康会举办的“针对有特殊儿童的家长支援技巧”的培训; 参加香港协康会举办的结构化教学法基础课程培训; 参加香港协康会...
  • 香港中文大学医学院
    新界
    性质: 科研专家
    特长: 理论研究
    李月裳教授香港大学言语及听觉科学学士一级荣誉学位香港中文大学哲学博士学位自2005年起任教于香港中文大学外科学系,再于2007年任教于耳鼻咽喉-头颈外科学系,目前担任言语治疗科主管、人类传意科学研究所助理所长,及香港中文大学深圳研究院语言及沟通障...
  • 深圳市复米健康科技有限公司(总部)
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    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练
    谢思琪 BCBA,毕业于美国西密歇根大学心理学行为分析专业,获得文学硕士学位。多年来在美国从事儿童行为早期干预。曾经作为一名行为干预师工作于美国密歇根当地公立学校为自闭症以及其他发育障碍的学龄前儿童提供行为干预治疗。在获取国际认证行为分析资格...
  • 深圳美灵星临床心理专科门诊部
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    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估| 干预训练
    【个人简介】贾丁鑫 ,国际精神康复专家;精神医学副教授;精神科副主任医师;CLM指导教师。是CLM(青少儿心理康复系统)指导教师;深圳美灵星临床心理专科门诊部医疗主任;美国芝加哥康考迪亚大学特殊教育学博土候选人; 美国伊利诺伊大学芝加哥分校医疗管理...
  • 福建省星空半步康复健康管理有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 融合教育
    姜玉静毕业于北京教育学院学前教育专业 2006年开始从事自闭症教育培训 2006年,加入张苗苗老师负责的“博森儿童教育中心”。 2007年,参与张苗苗老师负责的幼儿园融合计划的实施。 2011年,参与张苗苗老师负责的校园融合计划的实施。 主要任教课程类...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    庄淼森 言语治疗顾问 澳大利亚弗林德斯大学 言语病理学学士澳大利亚言语病理学协会和中国香港言语治疗师协会注册执业会员Sam曾在澳大利亚和中国香港主流小学特殊教育部以及私人诊所担任言语治疗师,并通过中心、学校和家访形式为0-18岁学习障碍人...
  • 清华大学无障碍发展研究院
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    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 理论研究
     个人简历周立明,孤独症谱系及发展障碍专家,清华大学《孤独症康复教育专业课程》特聘授课教师。毕业于美国南伊利诺大学,获博士学位,委员会认证行为分析师-博士级(BCBA-D)。1996年加入美国田纳西州ADC发展中心ABA应用分析师专家团队,为四百多名...

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