海南省万宁市山根镇影子老师自闭症专家医生服务平台大全
非常抱歉,海南省万宁市山根镇影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。
为您推荐附近其他城市的影子老师:
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性质:
诊治医生
特长:
症状评估
职称副主任医师团队 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长儿童青少年常见精神疾病的诊治,如抽动症、多动症、情绪障碍、儿童精神分裂症等,年龄<18岁。基本情况2006年毕业于河北医科大学临床医学专业,获学士学位,2009年毕业于首都医...
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性质:
机构督导| 行为分析师
特长:
症状评估| 干预训练
李唐晨个人简介:美国俄亥俄州立大学特殊教育系博士在读,担任校研究生助教,毕业于美国俄亥俄州立大学,获文科硕士学位(特殊教育及应用行为分析专业),委员会认证行为分析师(BCBA)。主要研究领域与方向为早期社交和游戏技能的评估和培养,基于同伴的循...
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性质:
机构创始人
特长:
机构管理| 理论研究
罗雪丽博士是学建的创始人、总监和高级顾问,是学建的核心人物之一。自2003年来到上海,罗雪丽博士便开始当为有独特需求的家庭和孩子提供支持,并希望成立一家专业的机构来服务于中国更多有需求的家庭和社群。2006年,学建在上海正式成立。现在,罗雪丽博士...
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性质:
行为分析师
特长:
干预训练| 社会支持
吕昕惠北师大孤独症儿童教育研究中心BCBA及BCaBA督导教师
加州大学圣地牙哥分校心理学系毕业 ,哥伦比亚大学应用行为分析硕士,美国哥伦比亚大学实践教学硕士,国际认证行为分析师(BCBA),纽约教育部核认行为分析师证照。曾任美国 Fred S. Keller School...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
荣曜
毕业于阳泉师范专科学校 特殊教育系
六月花特殊儿童早期干预中心任儿童早期干预师
我与特教行业的缘分源于与母亲商量报考什么专业开始,刚开始我并不喜欢这个专业,但听着系里老师们一个一个分享的特殊孩子的故事,以及自己为什么回来特教的时...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
【个人简介】王玉艳,女,浙江师范大学小学教育本科。幼儿园教师资格证;学术成就:中国精协CNABA丙级培训证书VB-MAPP主测。【专业擅长】多年来从事ABA康复训练、VB-MAPP评估及各种感统课、集体课、小组课的教学工作,担任主课老师,评估组组长。
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性质:
机构督导
特长:
干预训练| 机构管理
林馨颍在帮助有特殊需求(包括自闭症谱系障碍(ASD)、广泛性发育迟缓、唐氏综合症以及身体残疾)的儿童方面拥有丰富经验。作为学建的项目主管,林馨颍不仅负责支持项目员工开展日常工作,还负责内部培训,以确保所有孩子都能获得最高质量的干预和最大程...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练
【个人简介】尹敏敏,融爱星教学顾问,言语语言课程督导,华东师范大学中国言语听觉康复科学博士,ICF应用研究院嗓音ICF-RFT疗法认证专家,杭州师范大学教育学院讲师,华东师范大学博士。【专业擅长】言语语言听觉康复、教育康复。【论文专著】《运动性言语...
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性质:
机构特教
特长:
干预训练
毕业于台中中国医药大学物理治疗学系并获得理学学士学位,一直从事儿童物理治疗工作。参加了格里菲斯(儿童)发育评估量表中文版注册评估师资格培训,并成为该评估实操培训师。擅长:儿童发育协调迟缓、注意力缺陷及多动障碍、脑瘫、唐氏综合 征和自闭症等...
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性质:
机构督导
特长:
症状评估| 干预训练| 机构管理
金蕾是一名教育心理学家,研究领域包括育儿、亲子关系以及跨文化背景下的儿童适应能力。此外,她还为有自闭症和多动症的儿童提供帮助。在学建,金蕾主要负责提供心理教育评估、育儿支持以及为举办专业的研讨会。她持有国际认证和继续教育标准委员会(...
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性质:
诊治医生
特长:
症状评估| 干预训练
【个人简介】杨健,男,硕士研究生导师 1983年毕业于同济医科大学儿科系、获医学学士学位,1990年获协和医科大学医学硕士学位。从事小儿神经病学临床、教学和科研工作。【专业擅长】对儿童癫痫、儿童多动症、儿童抽动症、儿童睡眠障碍等疾病的诊治方面有丰...
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性质:
机构督导
特长:
干预训练| 理论研究
唐豫是一名美国执业职能治疗师。他来自杭州,在美国接受了专业培养。他是美国职能干预协会和加州职能干预协会的成员。他拥有南加州大学的职能干预硕士学位,纽约大学的双文学学士学位和社会工作辅修学位。目前,他正在攻读南加州大学的职能干预专业博士学位...