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江西省南昌市新建县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,江西省南昌市新建县专业家长暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的专业家长。

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    广州市
    性质: 科研专家| 诊治医生
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    科室儿童行为发育中心职称主任医师,导师资格,博士生导师,现任中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任。专业擅长擅长各类儿童发育行为障碍,包括儿童自闭症(孤独症、阿斯伯格综合征)、多动症、精神发育迟滞、罕见发育行为疾病、儿童学习困难等疾病的...
  • 强脑开星果产品
    西安市
    性质: 机构督导| 机构管理
    特长: 症状评估| 机构管理| 理论研究| 融合教育| 公益事业
    BCBA/国际认证行为分析师
  • 广州星心智援教育咨询有限公司
    广州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】叶双凤,女,具有多年企业运营和团队管理实战经验,坚持“重教学,重品质,抓细节,抓服务”的运营管理理念,办真正的教育,面向未来,面向心灵的教育。【专业擅长】在教育领域深耕多年,有教育学 、经济学基础,家庭教育指导师+经济师,有较强...
  • 长沙小米熊医院有限公司
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    性质: 诊治医生
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    【个人简介】薛亦男,女,主任医师;长沙小米熊医院名誉院长;湖南省首届优秀儿科主任;湖南省医师协会脑发育与行为学组委员;湖南省儿科神经学组、感染学组委员;湖南省医学会儿科学专业委员会第三届小儿神经学组委员;湖南省健康管理学会第一届儿童神经系...
  • 广州市星蓝启航健康科技有限公司
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    性质: 机构督导| 行为分析师
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    【个人简介】李妍,女,拾光儿童发育行为科主任、教研总督导中山大学中山医学院 发育行为儿科学博士;BCBA(国际认证行为分析师);毕业于中山医科大学,曾就职中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,从事临床医生及治疗师相关工作。博士研究生期间师从邹...
  • 南京脑科医院儿童心理研究中心
    南京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【职称】副主任医师、讲师【专业擅长】擅长疾病和诊疗技术:擅长各类儿童发育行为障碍(孤独症、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、发育性运动障碍和学习困难等);儿童少年情绪、行为适应性障碍及儿童精神障碍等疾病诊断及治疗;擅长儿童少年心理治疗;家长心理...
  • 北京市
    性质: 机构督导| 专业家长
    特长: 干预训练| 症状评估
    RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师RDI认证咨询顾问双胞胎星儿妈妈,教科书般的老家长,RDI中国区讲师。自2018年开始担任RDI@中国区的负责人,与RDI美国总部共同开发设计面向中国区家长的L0/L1/L2系列课程。并于2020年首次组织开办RDI顾问的专业认证培训中...
  • 成都树懒心智障碍儿童关爱中心
    成都市
    性质: 机构创始人| 机构督导
    特长: 干预训练| 社会支持
    【性质】成都树懒儿童发展中心创始人、成都树懒儿童发展中心教学总督导 【个人简介】创始人魏盛婷本科毕业于重庆师范大学特殊教育(动作与语言康复)专业,专研与服务于一线教学经验10余年,带领团队开展了社交互动、情境语言、基础认知、高阶认知、社...
  • 天津市宜童自闭症研究服务中心
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    性质: 机构创始人
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    张原平原本是一位从事儿童心理学研究的大学教师,与自闭症儿童结缘是偶然。“当时,有个家长带着自闭症孩子找到我,希望得到一些专业的帮助。”于是张原平开始关注这个群体,也开始看到这些家庭背后的困境,以及他们对专业康复的迫切需求。 2002年,张原...
  • 深圳市儿童医院儿童保健科
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    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估| 理论研究
     简介陈佩丽,女,深圳市儿童医院儿童保健科主任医师,1984年医疗系大学本科毕业,获医学学士学位。从事儿科临床工作,曾在海外学习工作多年,获澳大利亚新南威尔士大学研究生文凭,从事儿科临床工作20余年。专业方向主要研究方向为儿童生长发育、儿童...
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    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    职称主任医师;教授; 博士生导师职位小儿神经康复中心创始人、技术主任,安徽医科大学儿科学系主任。擅长熟练掌握儿科疑难杂症的诊治,特别是对小儿神经系统疾病和遗传代谢病,如脑性瘫痪、癫痫、智力低下、孤独症、多动秽语综合症、多动症、各种脑炎和脑...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
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    陈听听是美国马萨诸塞州注册的心理咨询师。她同时也是为数不多在中国大陆能够提供中英双语服务的美国注册干预专家。听听擅长为孩子和家庭提供艺术干预和心理咨询服务。在她多年的从业生涯中,听听积累了应对与不同文化背景的孩子与家庭的临床经验,这使她对...

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