香港特别行政区新界大埔区专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

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  贺星

  ABA学院

  西安市

  性质: 机构督导| 行为分析师| 机构特教| 专业家长

  特长: 干预训练| 症状评估

  美国弗吉尼亚大学教育学硕士，BCBA
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  曾梓桃

  广州市花都区星语儿童素质训练中心

  广州市

  性质: 机构管理

  特长: 机构管理

  曾梓桃：现任职星语特教花都校狮岭校区主管，星语特教金牌康复训练师，亲子教育专家，特殊儿童融合教育专家，特殊儿童家长培训专家，星语特教自闭症儿童认知理解训练带头人，个人简介：毕业于广东职业技术学院，人力资源管理专业，从事特殊儿童教育培训工作...
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  黄翠梅

  韶关市第一人民医院康复医学科

  韶关市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】黄翠梅，女，韶关市第一人民医院，儿童康复科，副主任医师。【专业擅长】儿童康复科常见疾病的康复治疗，如癫痫、运动、神经或语言发育迟缓、多动症、抽动症、自闭症等。【相关经验】从事临床工作多年，擅长儿童康复科常见疾病的康复治疗，如癫...
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  曾怡真

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练

  曾怡真 国立成功大学职能治疗所硕士 国立成功大学职能治疗学系学士 高雄市职能治疗师公会理事 义大医院复健科职能治疗师 高雄市职能治疗师公会学术委员会委员 义大医院儿童发展联合评估中心职能治疗师 树人医护管理专科学校职能治疗科专任讲师 专...
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  陈薇薇

  北京五彩鹿儿童行为矫正中心

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  陈薇薇美国加州大学圣巴巴拉分校特殊教育专业博士五彩鹿教学副总监五彩鹿研究院副院长、高级教研员以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校，十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模...
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  林国强

  广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  广州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】林国强，男， 中心主任，教学总监，广州星智少儿成长中心中心主任 金牌训练师。西安体育学院体育教育专业毕业，中国残疾人康复协会执业孤独症康训师，广东省孤独症康复教育协会会员，重点小学任教，04年从事特殊教育至今，曾担任康复机构部门主...
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  曹富丽

  东莞市星起点儿童康复中心

  东莞市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】曹富丽，女，毕业于云南省昭通学院学前教育，实习及毕业后先后考取更多相关专业证书及练习掌握训练实操方法，一直就职于一家孤独症干预训练机构，更是在工作中多次获得优秀教师的荣誉证书，目前负责孤独症儿童，发育迟缓等其他的言语言训练。【...
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  骆铭渭

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】骆铭渭，男，社会任职：诸暨市融爱学园康复中心社交游戏教学督导，持证国家社会工作者师证、三级心理咨询师证、PEP-3评估证书。【专业擅长】居家干预之团体心理治疗（家庭系统治疗），团体心理拓展，早期丹佛干预模式游戏治疗、儿童精神分析。
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  万英

  成都橙子树儿童关爱中心

  成都市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估| 干预训练

  【个人简介】万英，女，现任成都橙子树儿童关爱中心医学顾问；主任中医师，成都中医药大学硕士生导师，原四川省第二中医医院儿科主任。【专业擅长】从事中西医结合儿科专业医疗、教学、科研工作30余年,师从国内多位中医大家，有良好的医德医风，中医理论功...
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  普玄

  广州市

  性质: 专业家长

  特长: 社会支持

  普玄，原名陈闯，作家，1968年生于湖北谷城，毕业于华中师范大学和北师大作家班，现居武汉。曾在《收获》《人民文学》《当代》《十月》《小说月报o原创版》等杂志发表小说200多万字，作品被《小说月报》《中篇小说选刊》《小说选刊》多次选载。曾获第十六届...
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  张培鑫

  安徽三三教育科技有限公司

  合肥市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】张培鑫，女，资历：毕业于安徽师范大学。担任安徽三三教育融合学校校长，是影子老师，PEP-3评估师，VB-mapp评估，结构化系统培训。【专业擅长】拥有12年特教经验，负责ABA、游戏、注意力等课程，经验丰富，效果显著。
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  张娟

  郑州随心所语语言能力矫正服务有限公司

  郑州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】张娟，郑州随心所语迟缓组个训督导老师。专科，毕业于郑州师范高等专科学校现代教育技术专业。【教育格言】教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。【工作成果】先后获得国家孤独症康复教育上岗证书，国家初级中...