【个人简介】

曹富丽，女，毕业于云南省昭通学院学前教育，实习及毕业后先后考取更多相关专业证书及练习掌握训练实操方法，一直就职于一家孤独症干预训练机构，更是在工作中多次获得优秀教师的荣誉证书，目前负责孤独症儿童，发育迟缓等其他的言语言训练。

【人物专长 】

儿童言语言康复干预训练，熟练运用结构化教育法，应用行为分析（ABA）等干预方法，熟练运用PEP-3等评估量表等，不断学习更实用的训练方法的同时，在干预中建立良好的教学环境，设计执行提要求训练，提升高阶学习者的神经心智灵活性，图片交换沟通系统(PECS)训练等其他循证干预策略。

【工作成果】

任职期间，主要的工作内容包含但不限于：操作和指导孤独症儿童行为评估，撰写行为干预计划，策划和执行（OT.ST）训练及个案家庭支持方案，同时也会分享和培训所实用的操作方法等。

在工作之余，不断进修专业知识何实操技能，积极参加理论实操培训（如：特殊儿童康复骨干技术培训,身心智神经发展培训，儿童言语言治疗师高级专业技能，奥尔夫音乐指导师）等等。

未来将继续探索追寻更多实用方法，掌握及更好的运用目前的实践技能，共享优质干预资源，全面提升干预水平，将继续坚守孤独症干预开拓新篇章，同时也有一个愿景输出培养优质特教资源，为所的需家庭和教师队伍提供技术支持等。