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广西壮族自治区防城港市上思县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

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    东莞市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    姓名:袁颂恩机构:东莞星语特教职务:社交游戏干预师、PCI训练师教育背景:毕业于东莞市商业学院学前教育参加培训: 孤独症上岗证,国家三级心理咨询师培训特殊儿童语言实用操作技术培训     教师简介:熟练应用乐高游戏、PCI游戏,音乐游...
  • 深圳美灵星临床心理专科门诊部
    深圳市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练
    【个人简介】丹妮尔•希拉,CLM认证督导师;教育教师;教育硕士。圣荷西州立大学完成儿童发展学士学位,主修幼儿特殊教育;幼儿特殊教育教师;克拉里昂大学在读特殊教育硕士学位;CLM认证指导老师和区域协调员;2006 TUCCI Learning Solutions 工作;超过20...
  • 成都西南儿童医院有限公司
    成都市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    个人简介职称:副主任医师职务:成都西南儿童康复医院院长副主任医师、美国南加州大学治疗学博士、成都高新西南儿童康复医院院长、以色列施耐德儿童医学中心访问学者、波兰华沙医科大学儿童医学中心访问学者、德国Klinikum Brandenburg大学附属医院访问学者...
  • 首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
    北京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    职称副主任医师团队 儿童精神科 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队擅长儿童青少年抑郁症、双相情感障碍、多动症、抽动症,精神分裂症等常见精神疾病的诊治,毕业于首都医科大学,硕士研究生,专业:精神医学。儿科团队学术秘书。兼任中国医学救援协会...
  • 中南大学湘雅二医院
    长沙市
    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 社会支持
    个人简历刘利群,女,主任医师,教授,博士研究生导师,现任中南大学儿科学研究所所长,湘雅二医院儿科学教研室副主任、儿童医学中心副主任兼儿童神经专科主任。1996年6月湖南医科大学本科毕业,分配至湘雅二医院儿科工作。2002年9月晋升为主治医师,2005年...
  • 南京脑科医院儿童心理研究中心
    南京市
    性质: 科研专家| 诊治医生
    特长: 症状评估
    【职称】主任医师、教授、博士生导师【职务】南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心所长南京医科大学附属脑科医院精神大科副主任世界卫生组织儿童心理卫生科研与培训合作中心主任【学术兼职】现任中华医学会精神病学分会儿童精神病学学组副组长、中...
  • 首都医科大学附属北京儿童医院
    北京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简介】副主任医师,科室副主任。1989年开始从事儿内科临床工作至今。2000年在全国率先成立青春期门诊。针对青少年的生长发育和心理问题进行门诊咨询、检查、诊断和治疗。并在相关专业完成医疗、教学、科研和健康科普宣传工作。主要针对青春期心理健康...
  • 天津市滨海新区德曜孤独症康复中心
    天津市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】李琳,女,天津德曜康复中心从事特殊教育工作10余年。多次参加国内专业学术交流与培训,持有《ABA证书》《孤独症康复教育上岗证》《高级语言训练师》。教育座右铭:教育加赞赏等于教育的平方。【专业擅长】擅长PEP-3及VB-MAPP的评估和个别化训练...
  • 广州市白云区星语儿童素质训练中心
    广州市
    性质: 机构创始人| 机构督导
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    张建粤:本科学历,毕业于北京大学法学院法律专业,中级社会工作师、星语特教金牌康复训练师、广州星语特教连锁机构校长、广东省精神残疾人及亲友协会理事成员、广东精协孤独症专业委员会副主任。个人简介:2003年~至今一直在特殊儿童康复干预第一线,十六...
  • 北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】廖敏臣,CCBSA,北京康纳洲资深督导教师,主要从事 ABA 个训康复训练、小组课督导、教学评估、教师培训工作。【专业擅长】从事ABA个训康复训练和语言康复训练,个训教学督导、语言康复教学督导、幼小衔接督导、小组课和集体课教学督导等。
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  • 深圳市晴晴教育咨询有限公司
    深圳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】陈海云,女,全日制本科,高级康复师;教龄:8年;持续时间2016年至2021年。性格开朗,稳重,有活力,对待工作认真负责,乐观上进,有爱心并善于施教并行,勤于学习,能不断提高自身的能力与综合素质。【专业擅长】擅长听力障碍、言语发育迟缓...

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