广西壮族自治区桂林市恭城瑶族自治县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

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  张发明

  广州市

  性质: 科研专家

  特长:

  张发明 男，毕业于第四军医大学，获博士学位，副主任医师、教授，博士生（博士后）导师。受国家留学基金委等公派两次到美国约翰霍普金斯医院学习。擅长消化内镜微创诊疗，特别擅长疑难溃疡性结肠炎、克罗恩病、肠瘘、痔疮、慢性腹泻、腹痛、顽固性便秘、营...
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  黄晶晶

  北京市海淀区睿智全纳教育康复中心

  北京市

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】黄晶晶，女，睿智启迪教育集团  总监；北京睿智全纳教育康复中心主任；北京师范大学特殊教育硕士研究生；国际应用行为分析师 BCBA；中国成教协培工委；融合工作室主任；睿智全纳融合教育研究院 院长。【专业擅长】在自闭症儿童感觉讯息处...
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  朱佳奇

  固安为爱行健康管理有限公司

  廊坊市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】朱佳奇，男，河北固安为爱行康复中心主任康复师，毕业于河北廊坊市固安中医药大学康复系，曾在河北廊坊市固安尔康医院院长马若飞教授实践学习多年，先后任职河北廊坊市固安多家康复机构担任主管工作，深刻了解业内康复市场。【专业擅长】工作期...
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  贺星

  ABA学院

  西安市

  性质: 机构督导| 行为分析师| 机构特教| 专业家长

  特长: 干预训练| 症状评估

  美国弗吉尼亚大学教育学硕士，BCBA
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  ​杨爽

  黑龙江戴偲教育科技有限公司

  哈尔滨市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】杨爽，女，毕业于【齐齐哈尔高等师范专科学校】，特殊教育专业  从事特殊教育工作7年 服务个案数量200余人。 持有《教师资格证》、《孤独症上岗证》、《心理咨询师》、《家庭教育指导师》。【专业擅长】儿童综合能力评估； 一对一认知理解...
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  伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

  广州市

  性质: 机构创始人

  特长: 理论研究

   伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。1904年3月20日出生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳，1990年8月18日逝世于马萨诸塞州坎布里奇。斯金纳引...
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  黄牧君

  青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司

  青岛市

  性质: 机构督导| 科研专家

  特长: 干预训练| 理论研究

  黄牧君 星空智程康复中心飞行专家华东师范大学特殊教育系在读博士中国内地第一个专注于自闭症儿童音乐干预的特殊教育博士研究生华东师范大学艺术教育系（学士学位）个人简介：2016年，参与《奥尔夫音乐活动促进自闭症幼儿综合能力发展的个案研究》，出...
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  ​陈泳年

  珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  珠海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈泳年，女，新加坡幼儿教师L2证书，高级语言培训师职业技能证书，高级育婴师职业技能证书，孤独症康复教育上岗证，ABA孤独症康复专业技能培训证书，自闭症谱系障碍儿童学习方式(LSP)证书，家庭意识参与儿童早期教育证书，新汉语水平考试HSK六...
• 董问天

  北京市

  性质: 科研专家| 诊治医生

  特长: 症状评估

  ​董问天，临床医学博士，现为北京大学第六医院主任医师。擅长儿童多动症、孤独症。
• 王力芳

  北京市

  性质: 科研专家

  特长: 症状评估

  王力芳长期从事青少年儿童精神疾病诊疗，对于儿童孤独症、儿童情绪障碍、儿童抽动症和注意缺陷多动障碍、其他常见儿童精神疾病具有丰富的临床经验，能够根据患者的不同症状类型，制定针对性、个性化、科学有效的治疗方案。
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  朱海童

  淮安经济开发区星宝贝智乐园

  淮安市

  性质: 机构创始人| 机构特教| 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理| 公益事业

  朱海童，1985年生，淮安经济技术开发区星宝贝智乐园校长。一名成功的大学生创业者，2008年6月毕业于南京特殊教育师范学院，本科学历，淮安市好青年——最敢创业青年，现任淮安市彩虹雨儿童能力发展中心、淮安经济技术开发区星宝贝智乐园校长。创业九年来，...
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  范金凤

  青岛展望特殊教育咨询有限公司

  青岛市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】范金凤，女，东北师范大学学前教育专业。小学教师资格证特殊教育、中心督导。学术成就：中国精协资深应用行为分析高级督导SBT；中国精协第八期CNABA丙级、中国精协认证行为分析师CCBA。【专业擅长】小龄密集干预，家长咨询，教师培养，担任主课...