新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

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  胡岱

  北京优术康源教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】胡岱，男，优术康源创始人/资深作业治疗师。英国玛格丽特皇后大学作业治疗硕士学位中国康复医学会作业治疗专委会常委/感觉统合学组主任委员。【擅长方向】从业及研究方向为感觉统合技术在不同领域的应用，医疗和教育工作者配合。他在海外期刊发...
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  赵小乐

  北京市大兴区翌晨孤独症儿童康复中心

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】赵小乐，男，职称：北京翌晨特教老师。2015年毕业于长治医学院，音乐治疗方向，从事于孤独症儿童教育工作至今，持北京市残联特殊教师资格证。 2017年9月参加海峡两岸语言开发交流培训。 【专业擅长】能熟练运用营运行为分析法（ABA），熟...
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  林仙

  深圳市乐优康复服务有限公司

  深圳市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】林 仙，女，取得证书有：中国残疾人康复协会孤独症康复上岗证；香港协康会自闭症pep-3评估证书；北京恩启VB-MAPP(语言行为)评估师证；台湾林丽英儿童口功能与构音问题实操培训证书；台湾林丽英儿童认知和语言发展培训证书；S-S语言发育迟缓检查...
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  钟建球

  长沙小米熊医院有限公司

  长沙市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简历】钟建球，男，长沙小米熊医院儿科主任；湖南省康复医学会会员；北京协和医学院儿儿科联合诊疗中心协作专家；北京大学人民医院儿科联合诊疗中心临床科研成员；北京中日友好医院儿科联合诊疗中心医疗帮扶成员；从事中医临床工作30多年，尤其对儿童...
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  徐胜

  重庆师范大学教育科学学院

  重庆市

  性质: 科研专家| 行为分析师

  特长: 理论研究| 社会支持

     徐胜（1973-），女，重庆人，特殊教育学博士，教授，硕士生导师，高校市级重点实验室主任，国际认证行为分析师（BCBA），美国堪萨斯大学和密歇根州立大学访问学者，中国民盟盟员。 1993年9月至1995年7月，重庆师范学院特殊教育专业专科毕业；...
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  ​陆华宝

  北京首儿李桥儿童医院有限公司

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【个人简介】陆华宝，男，主任医师，儿童脑瘫特邀专家，中国康复理论与实践杂志编委，1987年毕业于同济医科大学医学专业，后在首都医科大学及宣武医院药理室 硕士学位。曾赴日本东北大学医学部康复医学教研室研修。先后主持或参与了数项部、市、局级科研课...
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  莫艺德

  云南淳元教育科技有限公司

  昆明市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】莫艺德，云南淳元特教ABA教学主管；清华大学孤独症康复课程优秀学员；云南师范大学心理健康教育硕士研究生；剑桥大学心理学院 Professor Denes“基于认知科学的理论与实践研究”课题组员。【教育经历】2012年-2016年 东北石油大学 本科2020年-2...
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  宋华俐

  北京阿叟阿巴科技有限公司

  北京市

  性质: 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理

  宋华俐北京邮电大学 信号与信息处理硕士；中国人民大学 应用心理学 硕士在读；委员会认证助理行为分析师（BCaBA）；ALSO·IN北京团队负责人；ALSO·IN系统研发团队成员；中国残疾人康复协会应用分析专业委员会常务委员；
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  刘平

  北京长和大蕴儿科诊所有限公司

  北京市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  从事儿童运动康复治疗10余年，毕业于首都体育学院体育保健康复专业，后在北京大学医学部进修临床医学并取得学士学位。刘平持有国家康复治疗师中级职称证书，被中国康复医学会物理治疗专业委员会聘任为第一届儿童物理治疗学组委员。曾多次参加中国康复研究中...
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  尤冰诗

  永嘉县星启迪特殊教育培训学校

  温州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  尤冰诗
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  马媛美

  徐州市贾汪区人民医院康复科

  徐州市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  职业职称贾汪区儿童康复中心主治中医师、硕士研究生医生简介毕业于扬州大学，于徐州市中医院进行住院医师规范化培训并结业。2018 年07 月赴复旦大学附属儿科医院康复科进修。对小儿脑瘫的早期诊断及早期干预进行了深入学习，同年12 月参加江苏省残联举办的...
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  郑嘉怡

  广州星心智援教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】郑嘉怡，女，热爱教育行业，具备教育行业行政经验，大学学习期间曾多次组织并参与特殊儿童学校，山区学校等项支教及研究活动，对教育行业有一定的了解，喜爱与孩子互动，为人耐心负责。【专业擅长】对特需儿童进行干预训练，经验丰富，效果显著。