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海南省临高县东英镇影子老师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,海南省临高县东英镇影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。

为您推荐附近其他城市的影子老师:

  • 深圳市复米健康科技有限公司(总部)
    深圳市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理
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  • 深圳市守望心智障碍者家庭关爱协会
    深圳市
    性质: 机构管理| 公益人物
    特长: 机构管理| 公益事业
    【人物简介】廖艳晖的儿子是智力和精神多重残疾人,从2001年开始志愿服务心智障碍社群,充分发挥自助互助的精神,创建了3个非营利社会服务机构及3个心智障碍者社会团体,为建设社会服务及社会保障体系而努力奋斗22年,通过所创建的社会组织为深圳市360多位...
  • 北京指南家教育咨询有限公司
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 家庭救援
    【个人简介】刘佳嬴,北京指南家教育教学督导,毕业于辽宁师范大学,6000小时一线实操经验,持有融合影子老师证书以及孤独症康复教育上岗证。【专业擅长】擅长使用VB—MAPP、ABLL S-R专业测评,使用自然情景教学NET,游戏介入,以及DTT为主要教学方式。现在...
  • 重庆市妇幼保健院
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    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简介】蒋成刚,男,副主任医师,注册督导师、心理科主任。中国心理卫生协会心理咨询师专委会常委;重庆市心理卫生协会临床催眠与健康行为专委会主任委员;中国妇幼保健协会专科能力建设专委会常委兼睡眠学组组长;中国心理卫生协会认知行为治疗专业委...
  • 盘锦启智特殊儿童训练中心
    盘锦市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理| 社会支持| 家庭救援
    刘卉,女,1977年9月出生,2000年9月参加工作,现任盘锦启智特殊儿童训练中心主任。2018年荣获盘锦市“五一”劳动奖章。 2012年4月,刘卉创建了盘锦启智特殊儿童训练中心,并全身心投入到残疾儿童的康复工作中,倾尽全力为残疾人能够拥有一个康复有专业、...
  • 胡宝小屋教育咨询(北京)有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    张利萍胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持个人简介:毕业于南京特殊教育师范学院儿童康复专业,持有教师资格证,运用ABA理论知识独立实施治疗计划,观察儿童行为模式,记录行为数据,与家长及时沟通反馈并提供建议。擅长:运用回合式教学法、自然环境教学...
  • 广州市花都区童心同力残疾儿童康复中心
    广州市
    性质: 机构创始人
    特长: 干预训练| 机构管理
    潘南山,男,中山大学康复医学专业,从事特教康复工作十余年。二级心理咨询师、国家级儿童感觉统合训练师、高级健康管理师、儿童发育行为治疗师、康复治疗师、育婴师。擅长儿童情绪管理、行为塑造、语言开发、社交意识培养、家庭康复指导、特教康复人才培育...
  • 新乡市新星语人力资源服务有限公司
    新乡市
    性质: 机构创始人| 机构督导
    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】孙金凤,女,新星语创始人,自闭症儿童干预培训讲师,从事特教15年,有丰富的行业经验。【专业擅长】培养孩子认知理解、语言开发、思维逻辑坚持在测评培养老师,康复训练的一线岗位。
  • 谆仪健康管理咨询(上海)有限公司
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    性质: 机构创始人| 行为分析师
    特长: 干预训练| 机构管理
    魏旭林  国际副应用行为分析师(BCaBA) 谆仪行为咨询中心 创办人。 谆仪行为管理咨询向您推荐的老师均为【美国应用分行为分析师委员会】认证的副行为分析师(BCaBA)。在完成学习、实习、并且通过认证考试获得专业资质之后,我们希望能将所学的知识结合...
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    【个人简介】秦仲薇,女,国际著名儿童康复专家刘振寰教授亲传弟子;毕业于南京中医药大学,医学硕士;原台湾高雄联合医院特约专家;江苏省医学会儿科分会内分泌学组委员中国康复医学会儿童康复分会委员;于国家权威学术杂志上发表多篇学术论文忠于职守,以...
  • 杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心
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    性质: 机构特教
    特长: 症状评估| 机构管理
    丁丽君,星宁下城中心负责人,资深教育者,高级督导老师。 近14年自闭症领域教研经验,,具幼教和小学教师资格证,有丰富执教经验。 参加青岛以琳师资培训; 参加青岛以琳举办的人际关系本位介入培训; 参加青岛以琳举办的应用行为分析法培训; 参加香...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    赵歌在服务患有沟通认知障碍的学龄儿童和老年人方面有丰富的经验。在加入学建之前,她曾在美国的小学工作, 为患有各种语音和语言障碍、流畅性障碍和其他有特殊需求的儿童提供干预和评估。此外,她在一家专业的护理机构工作,为有脑损伤、神经系统疾病和吞咽...

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