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NO.9北京小汤山医院北京市昌平区小汤山镇
1、针对特殊儿童的的能力水平、个性特点、发展目标设计游戏互动方案;
2、对特殊儿童开展高质量、有针对性的游戏互动,提升其各项能力。在游戏中,老师需要保持饱满的情绪,高度的热情,充满活力,往往需要用夸张的动作,丰富的表情声音等加强互动的乐趣,投其所好,好其所好;
3、对活动进行记录、总结,不断优化教案;
4、与家长沟通,共同制订IEP(个别化教育计划课程),让孩子不断进步。
1、大专或以上学历,学前教育、特殊教育、康复理疗、心理学等专业优先,条件优秀者可放宽专业限制;
2、热爱特殊教育事业,有高度的责任心,有爱心和耐心,有幼教经验优先;
3、个性外向,开朗活泼,充满活力,喜欢运动,体力充沛,吃苦耐劳;
4、喜欢小孩子,喜欢和小孩子玩,有照顾5岁以下儿童经验的优先。