内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特后旗专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

• 
  ​张瑜

  深圳市复米健康科技有限公司

  深圳市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】张瑜，女，言语语言治疗学科高级督导；香港中文大学《言语治疗评估手册》编著之一香港中文大学儿童沟通及语言能力非标准化评估(ILAP)教研教学导师团队成员。【擅长领域】儿童语言障碍，自闭症儿童社交沟通障碍构音障碍，读写障碍等。
• 
  林晓红

  烟台市福山区七色光儿童康复中心

  烟台市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】林晓红，女，40岁，本科学历，从事康复教育工作8年。【专业擅长】语言训练、自闭症儿童与智力障碍儿童康复训练。所获证书：自闭症上岗证、ABA、IDEA。
• 
  曾凡林

  华东师范大学学前教育与特殊教育学院

  上海市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究| 社会支持| 融合教育

  个人简介曾凡林,男,华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士。研究方向：特殊儿童心理与教育‚儿童临床心理‚儿童发展与照料‚儿童权利与公共政策。专业擅长在儿童与青少年临床心理学、心理测量与特殊儿童评估、儿童心理...
• 
  李小姣

  太原市灵星社区服务中心,

  太原市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

  太原市灵星社区服务中心负责人
• 
  寇静升

  深圳市五色石教育研究有限公司

  深圳市

  性质: 机构创始人

  特长: 机构管理

  （理事长/教学主任） 深圳市南山区琉璃杉特殊儿童发展中心创始发起人。孤独症儿童训练指导师（中级）。分别于2014年，2016年完成北京星星雨教育研究所初级，中级ABA教师培训班课程。同时取得孤独症儿童训练指导师认证。2016年赴美San state University（美...
• 
  宋佳

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】宋佳，女，社会任职：唐木得口腔定位治疗研修班学员，熟练掌握vb-mapp 等多项评估工具。【专业擅长】孤独症语言言语的早期干预与教师技能培训与家长指导。
• 
  王晨阳

  南京脑科医院儿童心理研究中心

  南京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  【职称】副主任医师【学术兼职】中国心理卫生协会会员中国医师协会强迫症委员会委员江苏省中西医结合学会儿科专业委员会委员【专业擅长】擅长疾病和诊疗技术：擅长儿童青少年发育及精神障碍（学习障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、多动障碍、进食障碍、强迫症、孤...
• 
  杜亚松

  上海市精神卫生中心

  上海市

  性质: 诊治医生

  特长:

  杜亚松上海市精神卫生中心儿少科主任杜亚松简介杜亚松，男， 医学博士。现任上海市精神卫生中心 [1]  儿童青少年精神科主任，主任医师。上海交通大学医学院精神医学教研室教授，博士生导师。杜亚松专长擅长儿童和青少年行为障碍（多动症·品行品德· ...
• 
  张培鑫

  安徽三三教育科技有限公司

  合肥市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】张培鑫，女，资历：毕业于安徽师范大学。担任安徽三三教育融合学校校长，是影子老师，PEP-3评估师，VB-mapp评估，结构化系统培训。【专业擅长】拥有12年特教经验，负责ABA、游戏、注意力等课程，经验丰富，效果显著。
• 
  康庆云

  湖南省儿童医院

  长沙市

  性质: 诊治医生

  特长:

  人物简介  康庆云，女，副主任医师，毕业于湘雅医学院神经病学专业，毕业后一直从事小儿神经系统疾病诊疗工作，从事小儿神经内科临床医疗、教学工作20余年，是湖南省儿童医院神经内科副主任医师。 现为湖南省康复医学会癫痫专...
• 
  黄伟合

  广州市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究

  黄伟合，男，1956年2月生于上海。1981年12月毕业于安徽大学哲学系，获哲学学士学位。 1982年2月至1984年12月就读、毕业于华东师范大学哲学系，获哲学硕士学位。曾与人合作出版了译著、专著三部，发表专业论文与学术文章40余篇，其中若干论文获全国第一届...
• 
  吕玲

  北京大学医学部幼儿园

  北京市

  性质: 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理| 理论研究| 融合教育

  吕玲，毕业于北京师范大学教育心理专业、北京教育学院学前教育专业，北京市优秀青年教师，海淀区学科带头人。现任北京大学医学部幼儿园园长。荣获北京市幼儿教师基本功考核全能一等奖，具有特殊教育实践及教育研究的能力，担任中国学前教育研究会“十二五”...