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海南省白沙黎族自治县细水乡自闭症专家医生服务平台大全

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  • 北京阿叟阿巴科技有限公司
    北京市
    性质: 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    宋华俐北京邮电大学 信号与信息处理硕士;中国人民大学 应用心理学 硕士在读;委员会认证助理行为分析师(BCaBA);ALSO·IN北京团队负责人;ALSO·IN系统研发团队成员;中国残疾人康复协会应用分析专业委员会常务委员;
  • 北京市
    性质: 机构督导| 专业家长
    特长: 干预训练| 症状评估
    RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师RDI认证咨询顾问双胞胎星儿妈妈,教科书般的老家长,RDI中国区讲师。自2018年开始担任RDI@中国区的负责人,与RDI美国总部共同开发设计面向中国区家长的L0/L1/L2系列课程。并于2020年首次组织开办RDI顾问的专业认证培训中...
  • 成都橙子树儿童关爱中心
    成都市
    性质: 机构管理
    特长: 融合教育
    【个人简介】詹怡 ,女,成都橙子树儿童关爱中心机构管理;教育硕士,在读博士。20余年教育行业从业经验,近20年省级示范幼儿园管理经验;全国亲子阅读讲师;国际蒙特梭利AMI主教;持美国高瞻课程PCC资格证。【专业擅长】在机构旗下各区域园区整合多所高口...
  • 广州中医药大学靳三针研究中心
    广州市
    性质: 机构督导
    特长:
    靳瑞 广州中医药大学首席教授,中国针灸学会文献研究会副理事长。擅治脑病、视神经萎缩、儿童弱智等疑难杂症,在海内外有"靳三针"之称。人物简介广州中医药大学针灸学教授,博士生导师(1990年起任);中国针灸学会文献研究会副理事长,中国康复医学会中西医...
  • 青岛展望特殊教育咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】吴晓晓,女,接受过系统的ABA理论及实操培训。学术成就:小学教师资格证;中国精协CNABA丁级;认证影子教师。【专业擅长】善于运用零错误教学。擅长集体课,个训课,感统课等教学。
  • 黑龙江戴偲教育科技有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】李佳欣,女,毕业于齐齐哈尔高等师范专科学校  特殊教育专业;从事儿童语言及口肌训练一线教学3年;曾多次赴北京、南京、成都、广州等地参加特殊儿童语言发展性治疗及OPT口肌训练相关课程。有丰富的特殊教育经验和多样的教学技巧,能够根...
  • 临汾市人民医院
    临汾市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    人物简介 郭宇新,男,本科学历,副主任医师。现任临汾市人民医院精神卫生科科主任,抑郁症亚专业负责人,山西医科大学兼职教授。       现任北方精神医学论坛常务委员,北方精神医学论坛心身疾病专委会副主...
  • 台湾儿童发展早期疗育协会
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    黄碧容 资深特教老师 学历 台东大学幼儿教育研究所 专长 幼儿教育和特殊教育 获奖记录 全国优良特教人员奖 教育部教学卓越奖(幼儿园组) 受聘经历 现任 南投县南投国小特幼班教师   曾任 竹山镇立托儿所 保育员11年 南投县云林国小启智...
  • 聚疗(湖州)健康管理有限公司
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    性质: 诊治医生
    特长:
    吕淑兰    湖州聚疗儿科医师1989毕业于江苏海门卫校,毕业后一直从事内科,儿科工作。 1995年在南京中医院进行儿童慢性消化道疾病中西结合治疗答辩,凭借优秀的能力获得江苏省医学会认可。 1998年,被单位公派至南通第一人民医院进行内科...
  • 广州星语心理咨询服务有限公司
    广州市
    性质: 机构督导| 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    龙平:现任职星语特教钟落潭校区教学主任,星语特教唯一大龄校区负责人,星语8-18岁孤独症儿童金牌康复训练师,特殊儿童职业教育教育专家,特殊儿童体康培训专家,星语特教大龄自闭症儿童安置及职业培养项目带头人,毕业于南京特殊教育学院,从事特殊教育师...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练| 理论研究
     Regina Nicolas Schaufelberger擅长与有神经发育障碍、唐氏综合症、脑瘫和自闭症的儿童及其家庭开展密切合作,帮助孩子不断提高运动技能。她持有南卡罗来纳大学颁发的感统统合证书、Handwriting without Tears颁发的专业认证,还拥有口腔运动干预背景...
  • 清华大学无障碍发展研究院
    北京市
    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 症状评估| 干预训练
    李唐晨个人简介:美国俄亥俄州立大学特殊教育系博士在读,担任校研究生助教,毕业于美国俄亥俄州立大学,获文科硕士学位(特殊教育及应用行为分析专业),委员会认证行为分析师(BCBA)。主要研究领域与方向为早期社交和游戏技能的评估和培养,基于同伴的循...

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