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湖北省襄阳市樊城区影子老师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,湖北省襄阳市樊城区影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。

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  • 北京首儿李桥儿童医院有限公司
    北京市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估| 干预训练
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  • 福建省康语科技有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    王芳 13年教学经验,5年教学研发经验所获荣誉 孤独症省级师资培训证 孤独症康复专项技术培训证 VB-MAPP评估高阶结业证 感统高级指导师 PRT中级资格证 婴幼儿早期教育指导考评员 CPEP-3结构化课程证特别擅长儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培...
  • 杭州银杉健康科技有限公司
    杭州市
    性质: 机构创始人| 机构管理
    特长: 机构管理| 社会支持
    【个人简介】刘东畅,男,杭州恒星乐乐联合创始人。战略和组织行为专家;四川大学经济学学士。曾任华为人才管理专家,阿里巴巴战略和组织专家,未来组织实验室负责人浙江大学、上海交通大学、上海财经大学MBA客座讲师,浙江省行为科学学会研究员。【专业擅...
  • 东营市四叶草特殊儿童康复中心
    东营市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理
    【个人简介】黄胜楠,女,四叶草教育创始人,茄子游戏pci星级老师丶Beckman国际认证口肌训练师丶ABLLS-R评估师丶自闭症疗愈师丶“情绪管理”种子老师,言语治疗师,擅长使用VB-MAPP、ABLLS-R、PEP-3做专业评估,使用自然情景教学NET,关键反应训练PRT,以及...
  • 青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司
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    性质: 机构督导| 科研专家
    特长: 干预训练
    南茜.罗森博格星空智程康复中心飞行专家华盛顿大学博士美国华盛顿大学教育学院特殊教育系教授BCBA-D等级认证华盛顿大学BCBA项目负责人
  • 深圳市子曰康复科技有限公司
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    性质: 机构督导| 机构管理| 行为分析师
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    【个人简历】周琼瑜,女,专业背景:毕业于暨南大学,应用心理学专业,硕士研究生,7年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训,目前正在跟美国一线的BCBA-D学习和实践...
  • 吉林大学白求恩第一医院发育行为儿科
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    性质: 诊治医生| 科研专家
    特长: 症状评估
    简介姜慧轶,女,博士,主任医师,硕士研究生导师,副教授,熟练掌握儿科常见病诊治。社会职务吉林大学第一医院二部儿科副主任。现任吉林省抗癫痫协会理事,吉林省抗癫痫协会青年委员会副主任委员,东北三省抽动障碍协作联盟委员会常务委员,吉林省健康管理...
  • 上海奇翔儿童发展中心
    上海市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理
    2005年4月,作为一个自闭症孩子的家长,为了爱子和更多自闭症孩子能够得到及时的康复训练,陈婕创办了上海奇翔儿童发展中心,帮助自闭症、阿斯伯格症、学习障碍、多动症等相关发育障碍儿童及需要提升学习能力的各类儿童进行个别化训练辅导,以及开展相关的...
  • 新乡市新星语人力资源服务有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】吴 欢,女,新星语人力资源有限公司机构特教、行为分析师。人物特点:认知理解、语言开发。【专业擅长】具有5年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍的工作经验。
  • 湖南妇女儿童医院有限公司
    长沙市
    性质: 诊治医生
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    人物简介杨杰,男,湖南妇女儿童医院儿童康复科主任。从事儿童康复、神经康复及心理治疗等工作三十二年,多次参加世界卫生组织香港复康会的康复培训班学习,曾在国内大中城市三甲医院担任康复主管工作。世界中医药联合会儿保专业委员会常务理事;世界中医药...
  • 西安五彩鹿商务咨询有限公司
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    性质: 机构特教| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    刘亚五彩鹿语言康复专家五彩鹿教学总监五彩鹿自闭症研究院高级教研员特殊教育专业毕业,主修语言康复方向,12年(>25000小时)自闭症谱系儿童干预经验,《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》编委会主要成员熟练运用ABA及AAC,擅长自然教学、游戏教学。...
  • 台湾儿童发展早期疗育协会
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    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练| 社会支持
    锜宝香 博士 美国威斯康星大学沟通科学与障碍哲学博士 国立台北教育大学特教系教授 英国谢菲尔德大学访问学者 国立台北教育大学系主任 国立台北教育大学特教中心主任 专长:儿童语言障碍、儿童语言发展、语言治疗、沟通障碍、听觉损伤、音韵障碍等。 ...

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