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江西省抚州市南丰县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

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  • 深圳市复米健康科技有限公司
    深圳市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】张瑜,女,言语语言治疗学科高级督导;香港中文大学《言语治疗评估手册》编著之一香港中文大学儿童沟通及语言能力非标准化评估(ILAP)教研教学导师团队成员。【擅长领域】儿童语言障碍,自闭症儿童社交沟通障碍构音障碍,读写障碍等。
  • 固安为爱行健康管理有限公司
    廊坊市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】原坤,男,河北固安为爱行康复中心康复治疗师,毕业于河南中医药大学康复治疗专业于郑州大学第一附属医院实习,医院实习期间 ,轮转了康复科的物理治疗(PT)、作业治疗(OT)、引导式教育,感觉统合、温热疗法 。【专业擅长】熟悉了解脊髓损伤,脑...
  • 武汉儿童医院(武汉市妇女儿童医疗保健中心、武汉市妇幼保健院)
    武汉市
    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估
    【个人简介】杨逸凡,男,武汉儿童医院儿童保健科;神经心理专科主治医师;中国医科大学儿科学硕士。【专业擅长】儿童神经心理及发育行为常见疾病的诊治,师从中国残疾人康复协会自闭症康复专业委员会主任委员贾美香教授和应用行为分析专业委员会主任委员郭...
  • 诸城市四叶草医疗服务有限责任公司
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    性质: 机构督导| 机构管理
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    【个人简介】谢磊,男,就职于四叶草诸城校区,担任教育教学督导,感觉统合障碍与介入,OPT口肌治疗师毕业于宝鸡大学学前教育专业。 【专业擅长】近10年一线实操经验,持有教师资格证书以及孤独症康复教育上岗证,VB-MAPP评估证书,ABLLS-R评估证书,...
  • 广州市南沙区微光自闭症艺术康复中心
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    王凯先生,广州市南沙区微光自闭症艺术康复中心;中国最前沿的肢体语言分析专家,艺术康复师,治疗教育学者,由爱引领的疗愈师,取得两次国家级奖项。通过肢体语言分析和各种艺术康复,帮助孩子身体、情感、行为综合提升,教育的第一批特殊孩子曾获艺术类国...
  • 上海市养志康复医院
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    个人简历王岳 ,神经康复科,职称:医学硕士、副主任医师专长:神经系统常见病、多发病。专业擅长尤其擅长脑血管病诊治、功能影像和康复治疗。头晕、睡眠障碍、焦虑抑郁状态的诊治。主要从事脑血管病的急性诊治及后期康复治疗。工作成果参加SCA(卒中综合培...
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构督导
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    武子圆 Wendy Wu言语治疗顾问 | Speech Therapist Consultant英国玛格丽特女皇大学 言语语言治疗 硕士加拿大言语语言听力协会(SAC) 认证的言语语言治疗师英国皇家言语语言治疗师学院(RCSLT) 认证的言语语言治疗师加拿大英属哥伦比亚省(CSHHPBC) 注册...
  • 成都嘀噗教育科技有限公司
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    性质: 机构特教
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    杨文成都嘀噗教育科技有限公司特教老师杨文简介从事特教工作近十余年,针对自闭症,发育迟缓,唐氏,阿斯伯格等儿童有丰富的教学经验,理论功底扎实。工作期间多次参加市残联及机构的专业培训,担任过残联康复中心教学组长,能根据pep3,c-pep3,VB里程碑等...
  • 北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心
    北京市
    性质: 机构督导
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    柯嘉姿精神行为康复领域学科带头人是目前国际上同时将感觉统合及运用能力测评(SIPT)与数据分析技术应用于儿童自闭症诊断评估与康复的少数专家之一。柯嘉姿博士先后在台湾长庚大学作业治疗学系和台湾大学医学院作业治疗研究所及内陆从事儿童自闭症及精神行为...
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    性质: 机构创始人| 机构督导
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    【个人简介】孙金凤,女,新星语创始人,自闭症儿童干预培训讲师,从事特教15年,有丰富的行业经验。【专业擅长】培养孩子认知理解、语言开发、思维逻辑坚持在测评培养老师,康复训练的一线岗位。
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    性质: 机构督导| 机构管理
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    【个人简介】杨锦陈,BrainCo强脑科技资深科学家、孤独症事业部主任、认知心理学博士。曾任哈佛大学医学院麻省总医院MGH孤独症Research Fellow,加州大学戴维斯分校脑疾病项目科学家、博士后,及国际学术期刊Journal of Psychophysiology副主编。【专业擅长...
  • 北京星星雨教育研究所
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    性质: 机构督导| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    吴良生,北京星星雨教育研究所青少年培训部主任,教研部主任,主任教师,23年特殊教育从业经验。2006年11月至今,担任“星星雨”养护训练部主任。2019年5月起,担任“星星雨”教研部主任。2005年至今,多次赴日本、美国等国家参加TEACCH、ABA及特殊需要人士...

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