贵州省铜仁市沿河土家族自治县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  王献娜

  北京博爱医院

  北京市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  个人简介王献娜，女，北京博爱医院儿童康复科副主任医师，出诊时间： 星期四下午专业擅长 擅长孤独症、智力语言障碍儿童康复诊疗。在孤独症儿童康复教育、行为矫正、专业化评估、特殊儿童个别化训练方案制定、特殊儿童家庭康复指导等方面具有丰富经验。
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  黄伟合

  广州市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究

  黄伟合，男，1956年2月生于上海。1981年12月毕业于安徽大学哲学系，获哲学学士学位。 1982年2月至1984年12月就读、毕业于华东师范大学哲学系，获哲学硕士学位。曾与人合作出版了译著、专著三部，发表专业论文与学术文章40余篇，其中若干论文获全国第一届...
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  林煜涵

  台湾林煜涵早疗团队

  台北市

  ·中山医学大学·台湾双北市教育局学校巡回职能训练师·台湾双北市社区居家团队 职能训练师·台湾乐亲居家职能训练所所长拥有丰富的康复机构督导、评估及干预指导经验擅长感统失调、谱系、注意力不足、情绪障碍、行为障碍等
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  王红

  四川省妇幼保健院儿童保健科

  成都市

  性质: 诊治医生| 科研专家| 行为分析师

  特长: 症状评估| 理论研究

  人物简介 王红，女，四川省妇幼保健院儿童保健科主任医师，二级专家，1989年毕业于重庆医科大学儿科系。现任中华预防医学会儿童保健分会委员、儿童成人病（慢病）防治工作委员会委员；中国妇幼保健协会高危儿管理专委会常委、儿童早期综合发展专委会委员...
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  金春华

  北京首儿李桥儿童医院有限公司

  北京市

  性质: 诊治医生| 机构管理

  特长: 症状评估

  【个人简介】金春华，女，主任医师，首儿李桥儿童医院副院长。1984年毕业于中国医科大学儿科系。从事儿科临床及儿童保健工作30余年，在儿童生长发育、神经心理发育以及儿童常见疾病的诊断和防治等方面临床经验丰富。【工作成果】现任中华医学会儿科分会行为...
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  徐碧真

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究

   徐碧真 教授 国立成功大学医学工程研究所博士 国立成功大学医学系教授 学历（最高学历/次高学历） 国立成功大学医学工程研究所博士 专长 新生儿评估与运动治疗，儿童物理治疗，研究方法，动作分析，生物力学。 曾任 台湾早产儿基金会早产儿照...
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  郑东雷

  海南科睿教育科技有限公司

  三亚市

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 干预训练

  【个人简介】郑东雷，男，国际认证行为分析师（BCBA），美国贝翰文大学教育领导力硕士、唐山师范学院特殊教育学学士，北师大第一期应用行为分析高级研修班学员、弗吉尼亚大学应用行为分析硕士级课程学员，泰和教研院院长，长期从事孤独症康复教学和教师培训...
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  范璐安

  范璐安老师团队

  台北市

  性质: 行为分析师| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估| 融合教育

  BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔伯塔大学·康复学硕士擅长:学龄前儿童及青少年行为分析干预，家庭干预和家长培训等。
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  梁亚勇

  广州市星蓝启航健康科技有限公司

  广州市

  性质: 诊治医生|

  特长: 症状评估

  【个人简介】梁亚勇，男，拾光•技术总顾问；广州市妇女儿童医疗中心教授、大内科主任中华医学会儿科分会 神经学组顾问；广东省妇幼保健协会 儿科与儿童保健专业委员会主任委员。【专业擅长】0~3岁婴幼儿神经发育保健、脑功能发育水平与养育指导评估，著名...
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  刘增荣

  台湾自闭症基金会

  台北市

  性质: 机构管理

  特长: 机构管理| 社会支持| 家庭救援| 融合教育| 公益事业

  财团法人台湾自闭症基金会执行长：　刘增荣学历：     中国文化大学青少年儿童福利研究所执掌：     综理、规划、督导、执行基金会各部门年度工作规划、移动管理等事宜在台湾自闭症领域工作11年、现任财团法人台湾自闭症基金...
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  孙忠凯

  北京星星雨教育研究所

  北京市

  性质: 机构管理

  特长: 机构管理

  北京师范大学北京师范大学公共事业管理硕士北京星星雨教育研究所 - 执行主任
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  白凌慧

  重庆杰康悠悠健康科技有限公司

  重庆市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  个人简介白凌慧，担任杰康儿童康复训练中心教师，擅长感统训练、社交游戏训练、逻辑思维训练、OT作业治疗、专注力训练、多元智能课程。专业擅长擅长儿童早期疗育、PEP-3评估；擅长ABA、PRT、TEACCH等教学法。