【个人简介】

赵悦伽，女，教学督导。毕业院校：东北师范大学特殊教育专业；从事特殊教育9年，取得资质证书有：特殊教育教师资格证、北京市残联特教教师上岗证、VB-mapp评估师、C-PEP-3评估师、艺术疗愈师、高级融合教育教师。

【擅长领域】

运用ABA行为干预引导、改善ASD、ADHD 儿童的外显行为，提升认知理解，社交能力。

【教育格言】

教书用心，育人用爱。

【康复故事】

作为一名评估师出身的特教人，太知道孩子评估结果上的1分提升，就需要特教老师几十成百甚至上千次的引导练习，从材料、指令、场景、人物、甚至是语气上都要各种的测试、教学，以确保学生能够真正掌握，学以致用。常常听过一句话，你的教学目标真的是孩子当前需要的吗？这个项目学完对他的意义是什么？你的下一步进阶是什么？记得刚入行接的第一个个案，因为经验不足对孩子的目标设定很局限，只考虑眼前，不会拍手教拍手，不会摸头教摸头，可是生活中的拍手往往不是“你拍手”，而是“掌声鼓励……”“欢迎………”等等。教了半天结果只学会了“室内技能”出了个训室的门就不会啦！特别挫败，感谢那个孩子的妈妈，真的很大度，没有因为我的失误耽误孩子的宝贵时间生气，而且和我一起找问题的原因，调整教学方案。也是正是因为他让我坚定了在特教走下去，不断提升自己，为更多善良可爱的小天使，进自己最大的努力。