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吉林省通化市辉南县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,吉林省通化市辉南县影子老师暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的影子老师。

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    深圳市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持| 融合教育
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  • 临沂心翼四叶草教育科技有限公司
    临沂市
    性质: 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】王小芹,女,临沂心翼四叶草儿童发展中心,教学主任,具有14年康复教育经验,毕业于幼师专业,是ABA高级教师、高级语言教师、优秀孤独症上岗师。【专业擅长】认知理解、语言游戏、社交等康复教育训练。
  • 深圳长和大蕴儿童康复门诊部
    深圳市
    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究
    Dr. Beth Williamson;治疗总顾问| Therapy Consultant;儿科作业治疗 临床博士学位;美国注册作业治疗师执业资格;注册神经发育治疗师Beth Williamson 博士拥有 36 年丰富的儿科作业治疗师经验,获得美国作业治疗协会(AOTA)颁发给儿科作业治疗师的最高等...
  • 北京小蜗牛健康管理有限公司
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】张英财,男,感统教学组组长。从事感统教学7年,有孤独症康复教育上岗证及人才素质测评证。有丰富的ABA理论知识及实操经验和感统理论积淀及教学经验。【专业擅长】多年来一直从事感统教学以及工作,包括个案的评估工作会运用感觉处理量表SPM,S...
  • 首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
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    特长: 症状评估
    职称副主任医师团队 郑毅教授儿童精神障碍知名专家团队 儿童精神科擅长注意缺陷多动障碍、抽动障碍、儿童青少年情绪障碍及孤独症等神经发育障碍及其他常见儿童青少年精神障碍的诊治。基本情况硕士,首都医科大学七年制临床医学(精神病与精神卫生方向)...
  • 珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
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    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】崔涛,男,教授 著名青年音乐家;国家一级演奏员;资深音乐治疗专家;师资培训专家;高级心理咨询师;中国音乐家协会会员;中国雅箫雅埙专利发明人;三届“广东省优秀音乐家奖”获得者;六届“珠海市优秀音乐家奖”获得者。【专业擅长】自2012...
  • 北京慧加医学信息咨询有限公司
    北京市
    性质: 机构创始人| 机构管理
    特长: 干预训练| 机构管理
    【个人简介】赵洪波,女,北京大学医学部医学博士;美国Legacy Health System博士后;国家二级心理咨询师;中国心理卫生协会专业会员;美国多动症协会(CHADD)专业会员。2004年获北京大学医学部医学博士学位,后赴美国Legacy Health System实验室攻读博士后...
  • 上海学建教育管理咨询有限公司
    上海市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    赵歌在服务患有沟通认知障碍的学龄儿童和老年人方面有丰富的经验。在加入学建之前,她曾在美国的小学工作, 为患有各种语音和语言障碍、流畅性障碍和其他有特殊需求的儿童提供干预和评估。此外,她在一家专业的护理机构工作,为有脑损伤、神经系统疾病和吞咽...
  • 广州乔致教育咨询有限公司
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    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    伍思杰广州乔致教育辅助老师毕业于湖南化工职业学院药学专业。2020年考取小学数学教师资格证,参与学校为期两周的支教活动。2021年毕业顺利进入行业。         ABA实操教学累计时长1140小时。参与社交思维班,高阶...
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    性质: 诊治医生
    特长: 症状评估| 干预训练
    刘京媛职称:主任医师所在科室:西安市儿童医院儿童保健中心 社会任职 : 西安市医学会会员详细介绍主任医师,从事儿科临床工作40余年。擅长各类儿童发育行为疾病诊治,对智力低下、语言发育障碍、行为问题、注意力缺陷多动障碍、学习障碍、抽动障碍、孤独症...
  • 北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心
    北京市
    性质: 机构督导
    特长: 干预训练
    【个人简介】刘林妹,女,BCBA、CCBSA-M,北京康纳洲教育总督导,CNABA丁级培训、丙级培训、SBT资深行为教师培训等讲师及督导教师。【专业擅长】
  • 汉溥教育咨询(北京)有限公司(爱培)
    北京市
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    特长: 干预训练| 机构管理
    莫渼琳女士(文学硕士,  国际认证行为分析师,行为分析训练课程监督)莫渼琳小姐拥有香港中文大学幼儿教育硕士学位,亦是国际认证行为分析师(BCBA)。于2002年加入AP,担任行为分析训练主任。她拥有丰富教育经验,包括个别训练、小组训练及以ABA为基础...

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