湖北省孝感市云梦县专业家长自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的专业家长：

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  邵玉珊

  邵玉珊台湾早疗团队

  福州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】邵玉珊，女，康语儿童研究院OT总督导；美国CLASI协会感觉统合认证治疗师；国际SOS喂养课程认证治疗师。【专业擅长】发育迟缓、孤独症、多动症、感统失调、学习障碍、书写障碍等特殊儿童早期介入。
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  叶双凤

  广州星心智援教育咨询有限公司

  广州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】叶双凤，女，具有多年企业运营和团队管理实战经验，坚持“重教学，重品质，抓细节，抓服务”的运营管理理念，办真正的教育，面向未来，面向心灵的教育。【专业擅长】在教育领域深耕多年，有教育学 、经济学基础，家庭教育指导师+经济师，有较强...
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  周彦春

  天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

  天津市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】周彦春，女，天津心心语自闭症疗愈师，国家康复治疗师；北大医疗 ABA 高级行为干预师；北大医疗A-PKU教学管理培训高级研修。【专业擅长】特殊儿童的VB-MAPP评估，制定个性化学习计划（IEP），进行应用行为分析（ABA）一对一和团体课教学。
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  吴德

  安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复中心

  合肥市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估| 理论研究

  职称医学博士，硕士研究生导师，副主任医师，副教授。职位安徽省小儿脑瘫康复中心负责人，安徽省学术和技术带头人后备人选，中华医学会儿科学神经学组委员，中国康复医学会儿童康复专业委员会常务理事、安徽省医学会遗传学候任主委，中国医师协会儿童康复专...
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  ​胡喻寒

  成都港川三益康复医疗中心有限公司

  成都市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  个人简介胡喻寒，女，港川三益自闭症成长发展基地中级儿童成长发展师；康复专业 康复治疗士；Kindermusik认证师；拥有2400小时儿童康复教育经验；曾任青白江区残联儿童发展中心康复治疗师。专业擅长接受多项国内外专业技术培训，包括脑瘫康复技术-引导式教...
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  葛兰汀

  广州市

  性质:

  特长: 社会支持

  天宝·葛兰汀Temple Grandin，身为知名的亚斯伯格综合症患者，葛兰汀致力于宣导自闭症、并发明了Hug machine给过度敏感的人。葛兰汀生于波士顿，于两岁时被诊断出自闭症，直到四岁才开始说话。之后被送往结构化的幼儿园，并遇上了她认为相当好的教师。在196...
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  易莉

  北京大学心理与认知科学学院

  北京市

  性质: 科研专家

  特长: 理论研究| 社会支持

  易莉，2003年毕业于北京大学心理学系，获学士学位。2007年获美国杜克大学心理与神经科学系发展心理学硕士学位，2009获该系博士学位。2009年6月加入中山大学心理学系。现任北京大学心理学系研究员、博士生导师。研究领域：异常儿童心理学 孤独症谱系障碍、认...
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  方除维

  重庆医科大学附属康复医院

  重庆市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  个人简介方除维,学士,言语-语言治疗师，毕业于昆明医科大学康复学院言语病理学系，现任职于重庆医科大学附属康复医院。专业擅长从事听力与言语康复治疗工作4年，擅长对特殊儿童进行言语治疗，经验丰富。
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  吴佳红

  北京指南家教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构督导| 机构特教| 机构管理

  特长: 症状评估| 干预训练| 机构管理

  【个人简介】吴佳红，北京指南家教育创始员工，指南家教育徐州校区教育教学督导。北京师范大学心理学专业。【专业擅长】从业四年，始终坚持一线带课、实操督导，工作经验丰富，尤其对2-6岁龄孤独症小朋友的刻板行为、认知社交障碍以及语言障碍等行为问题理...
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  董昕高玥

  黑龙江戴偲教育科技有限公司

  哈尔滨市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】董昕高玥，女，毕业于齐齐哈尔师范学院 特殊教育专业 ，8年一线教学经验。持有：教师资格证；全国中医药人才高级理疗康复师证；奥尔夫音乐高级技能教师证；蒙特梭利教育高级技能师证；育婴师三级证书；PECS一级二级证书；学前融合教育早期辨别...
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  王凯玥

  邵玉珊台湾早疗团队

  西安市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  OT临床教学督导
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  朱倩楠

  锦州市向日葵儿童康复训练中心

  锦州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】朱倩楠，女，锦州向日葵康复中心教务主管，音乐治疗师 ，个训课教师。幼教专业毕业，从事幼儿教育工作10余年，后加入特教行列，有丰富的特教康复经验。性格开朗活泼，善于交流，并和老师们相处融洽，有团队协作精神，工作方面认真负责。【专业...