山西省吕梁市离石区影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  尹敏敏

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】尹敏敏，融爱星教学顾问，言语语言课程督导，华东师范大学中国言语听觉康复科学博士，ICF应用研究院嗓音ICF-RFT疗法认证专家，杭州师范大学教育学院讲师，华东师范大学博士。【专业擅长】言语语言听觉康复、教育康复。【论文专著】《运动性言语...
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  林国强

  广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

  广州市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】林国强，男， 中心主任，教学总监，广州星智少儿成长中心中心主任 金牌训练师。西安体育学院体育教育专业毕业，中国残疾人康复协会执业孤独症康训师，广东省孤独症康复教育协会会员，重点小学任教，04年从事特殊教育至今，曾担任康复机构部门主...
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  蒋芳

  襄阳展颜特殊教育培训学校

  襄阳市

  性质: 机构创始人

  特长: 机构管理

  蒋芳，樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤...
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  张涛

  西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

  西安市

  性质: 机构创始人| 机构特教| 机构管理| 专业家长

  特长: 干预训练| 症状评估| 机构管理

  张涛，女，汉族，42岁，西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人。作为一名自闭症孩子的母亲，她用自己无私的爱向自闭症、智力障碍的特殊孩子与其家长传递着温暖和希望。截止到2010年9月，由她和家长们一起创办的“拉拉手特殊教育中心”，已为西部地区一千多...
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  田英霞

  秦皇岛市残疾人康复中心

  秦皇岛市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】田英霞，女，言语专家。上海华东师范大学特殊教育学院言语听觉科学-硕士研究生；言语听觉矫治专家；第九届亚太听力言语语言国际大会特聘专家；卫生部指定2017年各医学院校，大专、本科《言语治疗》教学书的编委；任聘河北省秦皇岛市残疾人康复...
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  林晓红

  烟台市福山区七色光儿童康复中心

  烟台市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】林晓红，女，40岁，本科学历，从事康复教育工作8年。【专业擅长】语言训练、自闭症儿童与智力障碍儿童康复训练。所获证书：自闭症上岗证、ABA、IDEA。
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  梁文龙

  珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  珠海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】梁文龙，特聘专家，澳门城市大学应用心理系博士，澳门城市大学设计学院讲师，澳门网上电台玛丽亚之声，<<艺术是一种治疗剂>>节目主持人。【专业擅长】擅长打击乐提升儿童专注力、音乐治疗、木艺治疗、园艺治疗、艺术治疗、特殊儿童...
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  罗学荣

  中南大学湘雅二医院

  长沙市

  性质: 诊治医生| 科研专家

  特长: 理论研究

  个人简历罗学荣,男，博士，教授，主任医师，博士生导师。中南大学精神卫生研究所副所长，儿童精神病专科主任，国家精神心理疾病临床医学研究中心副主任；中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会主任委员、湖南省医学会精神病学专业委员会候任主委、中华医...
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  米茜

  重庆医科大学附属康复医院

  重庆市

  性质: 诊治医生

  特长: 症状评估

  个人简介米茜，女，本科，儿童康复治疗师，毕业于湖南中医药大学，从事儿童康复治疗工作9年，现任职于重庆医科大学附属康复医院康复治疗科。专业擅长擅长脑瘫、发育迟缓、自闭症、唐氏综合征患儿的认知言语治疗。
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  李小姣

  太原市灵星社区服务中心,

  太原市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理| 社会支持

  太原市灵星社区服务中心负责人
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  姜志梅

  佳木斯大学附属第三医院

  佳木斯市

  性质: 机构创始人| 诊治医生| 科研专家

  特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持| 家庭救援

  　　· 姜志梅，中共党员，教授、主任医师，医学博士，硕士研究生导师，佳木斯大学副校长。 　　· 主要从事儿童康复临床、教学与研究;作业治疗学临床、教学与研究，擅长小儿脑瘫作业治疗以及孤独症、智力发育障碍、发育迟缓、多动症、抽动症等儿童发育障...
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  徐安琪

  上海优尼康教育科技有限公司

  上海市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】徐安琪，香港安安·乐他乐康（上海）服务中心 主任治疗师；韩国中央大学心理系学士学位；工作经验：有多年为自闭症及其他发展发育障碍儿童进行评估、制定个性化教学计划的经验，以及特殊班级、社交小组、社交游戏、言语语言治疗的等课程一线教...