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新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州专业家长自闭症专家医生服务平台大全

非常抱歉,新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州专业家长暂时未找到自闭症、孤独症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的专业家长。

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  • 广州辰晖教育咨询有限公司
    广州市
    性质: 机构督导| 机构特教| 行为分析师
    特长: 干预训练
    陈辉鸿老师拥有美国内华达大学心理学硕士学位,是国际注册行为分析师(BCBA)。自2005年至今临床资历已有13年之久,辰晖教育咨询,BCBA陈辉鸿老师,豫贸网,广州辰晖教育咨询有限公司,曾服务于台湾自闭症总会早疗中心、加州应用行为分析教育中心,在台湾展望...
  • 天津市宜童自闭症研究服务中心
    天津市
    性质: 机构创始人
    特长: 机构管理
    张原平原本是一位从事儿童心理学研究的大学教师,与自闭症儿童结缘是偶然。“当时,有个家长带着自闭症孩子找到我,希望得到一些专业的帮助。”于是张原平开始关注这个群体,也开始看到这些家庭背后的困境,以及他们对专业康复的迫切需求。 2002年,张原...
  • 北京五彩鹿儿童行为矫正中心
    北京市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    陈薇薇美国加州大学圣巴巴拉分校特殊教育专业博士五彩鹿教学副总监五彩鹿研究院副院长、高级教研员以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校,十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验,立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模...
  • 海岛春(海南)教育科技中心
    海口市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    【个人简介】孙建平,女,海岛春感统教研组组长,专业感统课老师,高级感觉统合训练师。全日制大专学历,10年特教工作经验,持有《高级感觉统合训练师证》《特教教师证》《儿童感觉统合治疗师专业技能证书》《结构化教学法及PEP3评估合格证》。【专业擅长】...
  • 上海市养志康复医院
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    性质: 诊治医生
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    个人简历王陶黎,副主任医师,职业康复科主任,康复治疗师,国家二级心理咨询师专长:擅长骨关节疾病、损伤的临床及功能障碍诊断及康复目标的制定。社会任职现为上海市医学会运动医学分会运动康复学组成员。上海市医学会物理医学与康复学青委副主任委员。中...
  • 襄阳展颜特殊教育培训学校
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    特长: 机构管理
    蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤...
  • 成都嘀噗教育科技有限公司
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    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究
                           高小雅(Rita) 高小雅简介成都嘀噗教育科技有限公司课程开发,高级督导美国言语语言听力协会(ASHA)注册言语语言治疗师 澳门注册语言言语治疗师 美国波士顿大学...
  • 北京市海淀区睿智全纳教育康复中心
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    性质: 机构督导
    特长: 症状评估| 干预训练
    【个人简介】张红丽,女,睿智启迪教育集团  副董事长;北京学前融合教育委员会主任;世中联儿保专委会 副会长;香港协康会小肌肉评估师;香港协康会感觉信息处理评估师;台湾全人疗育神经平衡疗法治疗师 台湾早疗协会职能治疗师;Peabody运动发育评估...
  • 青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司
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    性质: 机构督导| 机构特教| 行为分析师
    特长: 干预训练
    张佳美星空智程康复中心高级督导、特教教师美国密歇根州立大学,营养学、心理学双学位美国洛杉矶佩波代因大学行为分析专业委员会认证行为分析师(BCBA)擅长:自然情景干预,学龄干预,VB-MAPP评估、ABLLS-R评估,早期EIBI,自发性语言训练、自然情景干预,家长...
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    性质: 机构督导| 行为分析师
    特长: 干预训练
    【个人简介】郑东雷,男,国际认证行为分析师(BCBA),美国贝翰文大学教育领导力硕士、唐山师范学院特殊教育学学士,北师大第一期应用行为分析高级研修班学员、弗吉尼亚大学应用行为分析硕士级课程学员,泰和教研院院长,长期从事孤独症康复教学和教师培训...
  • 广州市
    性质: 机构特教
    特长: 干预训练
    资深自闭症特教老师,从事特教行业之前是程序员,如今从事特殊教育行业已8年时间。知乎“自闭症”话题下的最佳答题者。出版知乎 盐系列“自闭症特教老师手记”等电子书。“李老西”这个名字来自李老西的学生,他们大部分有发音障碍,所以经常把“老师”喊成...
  • 海岛春(海南)教育科技中心
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    性质: 机构特教| 机构管理
    特长: 症状评估| 干预训练
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