1、 依据专业评估结果,制定针对不同儿童的个性化教学计划和教学方案;
2、 孤独症儿童基本技能训练,提升孤独症儿童理解能力,对环境进行有效反应;
3、 互动教学,及时有效进行引导性沟通,引发孤独症儿童语言能力;
4、 根据教学干预计划开展一对一教学授课,保证儿童干预效果;
5、 记录儿童课堂表现,及时与儿童家长沟通,分享;
6、 记录课堂数据,以此不断总结和提升自我;
7、 根据教学计划准备课堂内容,调动儿童课堂积极性;
8、 听从领导安排,有计划的完成学习任务。
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