内蒙古自治区乌兰察布市卓资县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  杨爽

  北京指南家教育咨询有限公司

  北京市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】杨爽,小爽老师，北京指南家教育教学督导及机构管理，毕业于黑龙江中医药大学，擅长VB-MAPP，ABLLS评估，DTT和自然情景教学灵活结合，5500小时自闭症儿童一线实操干预经验。目前负责机构2-10岁孤独症儿童教学、教学督导及做好家长日常工作的沟通...
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  郑圆圆

  任丘市瑞莱克斯教育咨询有限公司

  沧州市

  性质: 机构创始人

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】郑圆圆,女，瑞莱克斯创始人。取得证书有：发育迟缓儿童训练家庭教育指导师；河北师范大学儿童教育学心理学、感觉统合、全脑思维课程的研究学习；学习深造过语言障碍和自闭儿童康复训练课程；儿童生长发育测评师；国际学能教育协会高级教师证书...
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  叶晓欣

  深圳市复米健康科技有限公司（总部）

  深圳市

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 干预训练| 机构管理

  叶晓欣，BCBA，毕业于英属哥伦比亚大学，教育系硕士，大米和小米首席技术官（CTO）。主要研究方向为正向行为支持、应用行为分析、孤独症儿童康复教育。2002年起，开始支援孤独症、行为问题和其他发育障碍的儿童和家庭。2012年，在香港开办培基行为顾问，对...
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  冯爱萍

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】冯爱萍，女，融爱星教育管理中心教学督导，毕业于杭州师范大学，持有幼教资格证、PEP—3评估、贝克曼口肌国际认证证书。【专业擅长】从事教育康复工作14年，擅长认知康复、语言康复。
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  宋阳

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导| 机构管理

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】宋阳，女，融爱星教育管理中心副主任，融爱星上海长风中心教学督导，华东师范大学康复科学系实践导师，融爱星BETTER课程宋阳名师工作室负责人。【专业擅长】从事教育康复工作近20年，擅长特殊儿童社交、结构化教学TEACCH、儿童情绪行为管理。
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  周红省

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】周红省，女，融爱星专家委员会总督学，融爱星教育管理中心总监，融爱星上海长风中心校长，中学高级教师，华东师范大学康复科学系实践导师，浙江省残疾人康复协会第三届理事会理事。【专业擅长】北京师范大学特殊教育学学士，华东师范大学言语听...
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  余成

  强脑开星果产品

  西安市

  性质: 机构督导| 机构管理

  特长: 症状评估| 机构管理| 理论研究| 融合教育| 公益事业

  BCBA/国际认证行为分析师
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  郑惠萍

  杭州市余杭区布兰希尔儿童康复中心

  成都市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】郑惠萍，女，星级教师，浙江中医药大学听力与言语康复学专业本科曾任浙江省特殊教育职业学院外聘讲师、杭州和阳康复中心主任。【专业擅长】听力与言语康复教学工作7年、四级助听器验配师。
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  黄耀锋

  珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

  珠海市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】黄耀锋，男，康复训练师；高级自闭症疗愈师；ABA孤独症康复专业技能培训证书；启明星工程公益ABA培训证书；孤独症康复教育上岗证；初中体育与健康教师资格证；三甲医院心理科系统培训和实践；武汉体育学院运动训练本科毕业；国家一级排球裁判员...
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  尹敏敏

  浙江融爱学园康养有限公司

  绍兴市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  【个人简介】尹敏敏，融爱星教学顾问，言语语言课程督导，华东师范大学中国言语听觉康复科学博士，ICF应用研究院嗓音ICF-RFT疗法认证专家，杭州师范大学教育学院讲师，华东师范大学博士。【专业擅长】言语语言听觉康复、教育康复。【论文专著】《运动性言语...
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  庄胜发

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  庄胜发教授，台湾大学心理学研究所硕士、台湾彰化师范大学特殊教育学系博士，现任高雄医学大学心理学系教授，专长于叙事疗法。台湾儿童发展早期疗育协会理事。庄胜发教授关注到西方心理学汲取东方文化中的一些修行方法，经过改造后适应自己的文化来做为一种...
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  何宁

  锦州市向日葵儿童康复训练中心

  锦州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

   【个人简介】何宁，女，感统主管，游戏治疗师，通过感统游戏激发自闭症儿童主动语言和对语义的理解，增加儿童的自控力、耐力、服从力，从而解决多动、注意力不集中、气息不足等问题，帮助儿童提高感觉统和功能。座右铭:为别人照亮道路，自己必须放出...