西藏自治区那曲地区比如县影子老师自闭症专家医生服务平台大全

为您推荐附近其他城市的影子老师：

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  张茜

  性质: 机构督导| 行为分析师

  特长: 症状评估

  个人简介张茜，督导，国际注册应用行为分析师（BCBA），美国弗罗里达理工大学应用行为分析专业访问学者，美国爱荷华大学应用行为分析课程授课老师，美国弗吉尼亚大学应用行为分析课程授课老师，比利时鲁汶大学硕士。社会职务国际注册应用行为分析师 BCBA ...
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  陈美玉

  成都橙子树儿童关爱中心

  成都市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】陈美玉，女，成都橙子树儿童关爱中心教育顾问。美国密歇根州州立大学学士；南澳大利亚大学社会科学（心理咨询）硕士；英国杜伦大学教育学博士；美国专业注册音乐治疗师（MT-BC）；宁夏残疾人联合会海外华侨团成员；曾担任香港大学、澳门理工大...
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  朱彩祥

  安徽三三教育科技有限公司

  合肥市

  性质: 影子老师| 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】朱彩祥，女，毕业学校：合肥学院初等教育专业；学 历：专科；校 区：融合学校；职 级：音乐教研组长、三星教师。证书：幼儿园教师资格证；小学教师二级职称证书；小学美术教师资格证；特教教师上岗资格证；影子教师资格证。【专业擅长】拥有八...
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  靳瑞

  广州中医药大学靳三针研究中心

  广州市

  性质: 机构督导

  特长:

  靳瑞 广州中医药大学首席教授，中国针灸学会文献研究会副理事长。擅治脑病、视神经萎缩、儿童弱智等疑难杂症，在海内外有"靳三针"之称。人物简介广州中医药大学针灸学教授，博士生导师(1990年起任)；中国针灸学会文献研究会副理事长，中国康复医学会中西医...
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  任婧妍

  福建省星空半步康复健康管理有限公司

  福州市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  任婧妍 北京联合大学特殊教育学院教育学专业本科毕业 2008年开始从事自闭症教学 主要任教课程类型：个训课、小组课、1+1课程、1+2课程。 承担着中心教学督导的事务。 2013年在张苗苗老师带领下编写小组课教材。 2016年—2017年负责教具研发和制作。...
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  张建粤

  广州市白云区星语儿童素质训练中心

  广州市

  性质: 机构创始人| 机构督导

  特长: 机构管理

  张建粤：本科学历，毕业于北京大学法学院法律专业，中级社会工作师、星语特教金牌康复训练师、广州星语特教连锁机构校长、广东省精神残疾人及亲友协会理事成员、广东精协孤独症专业委员会副主任。个人简介：2003年～至今一直在特殊儿童康复干预第一线，十六...
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  陶国泰

  南京脑科医院儿童心理研究中心

  南京市

  性质: 机构督导| 机构管理

  特长: 症状评估| 干预训练| 理论研究| 社会支持| 家庭救援| 融合教育

         陶国泰，教授，有突出贡献专家，享受政府特殊津贴。1941年于中央大学医学院医疗系毕业，随后去华西医科大学医学院神经精神科任教，于1945年晋升为甲级讲师。1947年协助程玉麟老师创建南京精神病防治院。1948年获WHO奖学金去美国...
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  许雅玲

  台湾儿童发展早期疗育协会

  台北市

  性质: 机构督导

  特长: 干预训练

  许雅玲学历 国立台北护理健康大学 听力语言障碍科学研究所 专长 1.儿童语言/言语障碍                  2.成人语言/言语障碍 3.吞咽障碍 4.听能复健 相关证照 1...
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  蒋增生

  深圳市子曰康复科技有限公司

  深圳市

  性质: 机构特教| 机构管理| 行为分析师

  特长: 干预训练| 机构管理

  【个人简介】蒋增生，男，应用心理学专业，本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验；BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。【专业擅长】专长 ：BCaBA国际认证副行为分析师，擅长一线教学、孩子评估、制定针对性教...
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  郑惠萍

  杭州市余杭区布兰希尔儿童康复中心

  成都市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】郑惠萍，女，星级教师，浙江中医药大学听力与言语康复学专业本科曾任浙江省特殊教育职业学院外聘讲师、杭州和阳康复中心主任。【专业擅长】听力与言语康复教学工作7年、四级助听器验配师。
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  王凯玥

  邵玉珊台湾早疗团队

  西安市

  性质: 机构督导| 机构特教

  特长: 干预训练| 症状评估

  OT临床教学督导
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  ​吴 欢

  新乡市新星语人力资源服务有限公司

  新乡市

  性质: 机构特教

  特长: 干预训练

  【个人简介】吴 欢，女，新星语人力资源有限公司机构特教、行为分析师。人物特点：认知理解、语言开发。【专业擅长】具有5年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍的工作经验。